목차
Ⅰ. 내용의 이해
1. 사회봉사활동의 개념
2. 사회봉사활동의 특성
3. 현대사회에서 사회봉사활동의 필요성
4. 사회봉사자의 역할
Ⅱ. 사견
· 사회봉사활동의 의의와
사회봉사자의 역할
1. 사회봉사활동의 개념
2. 사회봉사활동의 특성
3. 현대사회에서 사회봉사활동의 필요성
4. 사회봉사자의 역할
Ⅱ. 사견
· 사회봉사활동의 의의와
사회봉사자의 역할
본문내용
아니지만 효과적인 사회봉사 활동에 가장 적절히 적용될 수 있는 가능성을 가지고 있다. 따 라서 앞으로 사회봉사자가 추구하고 지향해야 할 가치관, 지식 및 방법론의 배경을 요약하면 다음과 같다. 사 회봉사활동의 가치관의 첫번째는 기본적 관심의 대상은 개인이어야 한다는 것이다. 즉 개인의 존엄성에 대한
신념으로서 어느 집단 내지 사회의 이익만을 위해 개인을 소홀히 다룰 수 없는 것이다. 두번째, 개인에 있어 서 자주성 내지 독립성을 존중해야 한다. 즉 다른 사람을 돕는다는 사회봉사가 한 개인의 자주성과 독립성을 약화 내지 손상시키는 결과를 초래해서는 안되는 것이다. 세번째, 인간은 생리적 내지 사회적인 기본 욕구를 공통으로 가지고 있으나, 이는 개인에 따라 질적, 양적 차이가 있다. 네번째, 인간은 사회적 존재로서 상호 관심을 가지고 보살펴야 할 사회적 연대 책임이 있다. 다섯번째, 인간은 누구나 자신의 문제를 처리할 수 있 는 충분한 잠재력을 가지고 있으며, 이를 최대한 이끌어내서 문제 해결에 활용해야 한다. 여섯 번째, 사회는 각 개인의 자아실현에 방해가 되는 장애물을 제거시켜 주어야 할 책임이 있다. 즉 개인의 질적인 삶은 사회에 의해 보호받아야 하며, 이같은 삶의 목표를 추구하는 과정에서 개인이 당면하는 어려움 내지 장애물은 사회의 책임하에 제거되어야 한다. 다음으로 사회봉사 활동에 필요한 지식이 있다. 이는 한마디로 인간에 관한 지식 이라고 할 수 있으나, 아직까지 인간에 관한 한 완벽하고 절대적 지식이란 없다고 본다. 아직까지 인간을 연 구하는 과학이 인간에 대한 일반적 지식의 체계를 만들었다 하더라도 인간현상에 항상 예외성이 강하기때문에 각 개인에 따라 개별화해서 이해해야 할 것이다. 첫째, 인간행동과 발달에 관한 지식으로서 개인은 각자가 속 한 사회적, 경제적, 문화적 환경과 부단한 상호작용에 의해 자신의 행동을 결정한다. 둘째, 인간의 의사소통 에는 언어적 내지 비언어적인 다양한 방법들을 동원하는데 특히 외적인 표현의 밑에 깔린 감정의 상태를 이해 해야 한다. 셋째,인간 집답의 과정과 힘을 이해해야 한다. 즉 집단 속에서의 개인의 행동과 역할, 그리고 집 단내의 상호작용에서 발생하는 역할을 알고 활용해야 한다. 넷째, 인간관계에 대한 이해가 있어야 한다. 즉 개인 상호간의 관계, 개인과 집단과의 관계 그리고 집단과 집단이 어떻게 관계하는가를 이해해야 한다. 다섯 번째, 지역사회의 본질을 이해할 수 있어야 한다. 즉 특정 지역 사회의 내적인 구조와 과정, 발달과 변화의 형태, 지역사회의 사회와 사회서비스를 파악해야 한다. 여섯번째, 자기자신에 대한 지식이 있어야 한다. 즉 사회봉사자는 결국 자기자신을 도구로 활용해서 남을 돕는 활동이기 때문에 자신이 지닌 성격상의 강점과 약 점을 객관적으로 파악하고 있어야 한다. 사회봉사 활동을 하는데 있어서 사회봉사 활동의 기본적 방법론이라 는게 있는데, 사회봉사 활동에 있어서 방법론이란 앞에서 밝힌 가치관과 지식을 바탕으로 여하히 활동을 전개 해 나가느냐 하는 절차를 체계화시킨 것이다. 여기에는 개인의 문제를 해결하는 개별지도방법, 지역사회가 가 진 문제들을 처리하는 지역사회개발 내지 지역사회조직 방법이 있다. 그러나 이들 모든 방법들은 실제적 사회 봉사 활동 상황에서는 통합해서 적용되어야 하는 것으로서, 구체적으로 사회봉사자가 한 개인의 문제를 볼 때 에도 그의 문제를 그가 소속된 가족, 집단 그리고 지역사회의 전체 상황에 비추어 봐야하며, 치료 내지 변화 를 시도할 때에도 당사자 개인은 물론 그가 속한 가족집단 그리고 지역사회 전체의 변화를 동시에 꾀하는 방 향으로 나아가는 것이 이상적이라고 말할 수 있다
신념으로서 어느 집단 내지 사회의 이익만을 위해 개인을 소홀히 다룰 수 없는 것이다. 두번째, 개인에 있어 서 자주성 내지 독립성을 존중해야 한다. 즉 다른 사람을 돕는다는 사회봉사가 한 개인의 자주성과 독립성을 약화 내지 손상시키는 결과를 초래해서는 안되는 것이다. 세번째, 인간은 생리적 내지 사회적인 기본 욕구를 공통으로 가지고 있으나, 이는 개인에 따라 질적, 양적 차이가 있다. 네번째, 인간은 사회적 존재로서 상호 관심을 가지고 보살펴야 할 사회적 연대 책임이 있다. 다섯번째, 인간은 누구나 자신의 문제를 처리할 수 있 는 충분한 잠재력을 가지고 있으며, 이를 최대한 이끌어내서 문제 해결에 활용해야 한다. 여섯 번째, 사회는 각 개인의 자아실현에 방해가 되는 장애물을 제거시켜 주어야 할 책임이 있다. 즉 개인의 질적인 삶은 사회에 의해 보호받아야 하며, 이같은 삶의 목표를 추구하는 과정에서 개인이 당면하는 어려움 내지 장애물은 사회의 책임하에 제거되어야 한다. 다음으로 사회봉사 활동에 필요한 지식이 있다. 이는 한마디로 인간에 관한 지식 이라고 할 수 있으나, 아직까지 인간에 관한 한 완벽하고 절대적 지식이란 없다고 본다. 아직까지 인간을 연 구하는 과학이 인간에 대한 일반적 지식의 체계를 만들었다 하더라도 인간현상에 항상 예외성이 강하기때문에 각 개인에 따라 개별화해서 이해해야 할 것이다. 첫째, 인간행동과 발달에 관한 지식으로서 개인은 각자가 속 한 사회적, 경제적, 문화적 환경과 부단한 상호작용에 의해 자신의 행동을 결정한다. 둘째, 인간의 의사소통 에는 언어적 내지 비언어적인 다양한 방법들을 동원하는데 특히 외적인 표현의 밑에 깔린 감정의 상태를 이해 해야 한다. 셋째,인간 집답의 과정과 힘을 이해해야 한다. 즉 집단 속에서의 개인의 행동과 역할, 그리고 집 단내의 상호작용에서 발생하는 역할을 알고 활용해야 한다. 넷째, 인간관계에 대한 이해가 있어야 한다. 즉 개인 상호간의 관계, 개인과 집단과의 관계 그리고 집단과 집단이 어떻게 관계하는가를 이해해야 한다. 다섯 번째, 지역사회의 본질을 이해할 수 있어야 한다. 즉 특정 지역 사회의 내적인 구조와 과정, 발달과 변화의 형태, 지역사회의 사회와 사회서비스를 파악해야 한다. 여섯번째, 자기자신에 대한 지식이 있어야 한다. 즉 사회봉사자는 결국 자기자신을 도구로 활용해서 남을 돕는 활동이기 때문에 자신이 지닌 성격상의 강점과 약 점을 객관적으로 파악하고 있어야 한다. 사회봉사 활동을 하는데 있어서 사회봉사 활동의 기본적 방법론이라 는게 있는데, 사회봉사 활동에 있어서 방법론이란 앞에서 밝힌 가치관과 지식을 바탕으로 여하히 활동을 전개 해 나가느냐 하는 절차를 체계화시킨 것이다. 여기에는 개인의 문제를 해결하는 개별지도방법, 지역사회가 가 진 문제들을 처리하는 지역사회개발 내지 지역사회조직 방법이 있다. 그러나 이들 모든 방법들은 실제적 사회 봉사 활동 상황에서는 통합해서 적용되어야 하는 것으로서, 구체적으로 사회봉사자가 한 개인의 문제를 볼 때 에도 그의 문제를 그가 소속된 가족, 집단 그리고 지역사회의 전체 상황에 비추어 봐야하며, 치료 내지 변화 를 시도할 때에도 당사자 개인은 물론 그가 속한 가족집단 그리고 지역사회 전체의 변화를 동시에 꾀하는 방 향으로 나아가는 것이 이상적이라고 말할 수 있다
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