목차
1. 아동의 정서적 특징
2. 가족사랑이란 무엇인가?
3. 가정교육
가정교육의 필요성
가정교육의 중요성
4. 가정에서의 부모의 역할
5. 현대사회의 부모
6. 가정교육은 이렇게 하라
7. 유태인의 가정교육
8. 미래사회 가정교육의 방향
2. 가족사랑이란 무엇인가?
3. 가정교육
가정교육의 필요성
가정교육의 중요성
4. 가정에서의 부모의 역할
5. 현대사회의 부모
6. 가정교육은 이렇게 하라
7. 유태인의 가정교육
8. 미래사회 가정교육의 방향
본문내용
수 있었던 저력은 어디에서 연유한 것일까요? 단언컨대, 그들이 끝끝내 시련에 굴하지 않고 약속의 땅 가나안으로 돌아갈 수 있었던 원동력은 어머니라는 이름의 산교육에 뿌리를 두고 있다고 보여집니다.
추방과 멸시의 역사로 점철되어온 1900년이라는 절곡의 세월 속에서도 유태인들은 '다음세대'를 향한 꿈을 잃지 않았습니다. 비록 당대에는 그 꿈을 잃지 않았습니다. 비 록 당대에는 그 꿈을 이루지 못할지라도 내 자식만큼은 시련의 쇠사슬에서 벗어나길 바라는 그들의 강인한 의지는 어머니로부터 자식들에게 면면히 이어져 내려갔습니다.
흔히 유태인의 어머니들을 '이디시 마마'라고 부릅니다. 아이들을 '즐겁게 보살핀다' 는 뜻에서 그렇게 부르는 것입니다. 여기서 즐겁게 보살핀다라는 것은 언제나 자식 들의 건강한 미래를 위해서 최선을 다한다는 뜻입니다. '이디시 마마' 의 교육 방식은 사실 특별한 것이 아닙니다. 자녀들의 인격 형성에 중점을 둔 교육, 그중에서도 특히 다른 사람과의 관계를 중요시하는 '덕성교육'이 유태식 가정교육의 근본을 이룬다는 것입니다.
8. 미래사회 가정교육의 방향
미래사회의 가정교육의 방향은 5가지로 나타낼수 있다.
① 가족 구성원 모두가 정보처리 및 활용능력을 신장시키기 위한 교육에 참여해야 할 필요가 있다. 지식정보화 시대에 댕응하기 위한 가족 구성원의 정보처리 및 활용능 강화와 정보기기 이용의 일상화가 필요하기 때문이다.
② 가족 단위 공동체 구축을 위한 테트 형성과 가족공동체 교육 프로그램의 참여가 요구된다. 핵가족 시대의 가장 심각한 문제는 가족간 또는 가족과 가족간에 고립과 소외 현상이 증대된다는 점이다.
③ 가족 해체 현상을 최소화하기 위한 가족 구성원의 공동체 의식 함양 및 가정교육 강화를 위한 프로그램을 개발하고 범 사회적 캠페인을 전개하는 것이다. 현대사회 에서 이미 그 징후가 보이고 있고 미래사회에 덩구 심화될 것으로 예상되는 심각 한 가족해체 현상을 최소화하기 위해 가족 구성원 모두를 교육대사으로 하는 '내 가정 내가 지키기' 운동이나', '행복한 삶의 터전인 가정 일구기' 운동 등 가정교육 의 중요성 및 의미를 홍보하는 캠페인을 전국적으로 전개해 나갈 필요가 있는 것 이다.
④ 대중매체를 선별하여 가정교육에 활용을 극대화하는 방안을 모색하여야 할 것이 다. 현대와 미래사회에 있어 대중매체가 인간생활에 미치는 영향은 거의 절대적 인 것이다. 이 때 중요한 것은 이들 대중매체가 아동이나 청소년의 교육, 가치관 그리고 의식구조 형성에 지대한 영향을 미친다는 점이다.
⑤ 고도의 기술정보 시대에 결핍되기 쉬운 가족단위의 정서 교육과 신체 단련 교육 의 실시도 고려해 보아야 할 것이다. 고도의 기술정보 시대에는 모든 것이 기계 화되고 자동화되며 전사화되어, 자칫 인지적 측면과 기술적 측면의 교육에만 치 중함으로써 정의적 영역과 신체적 영역의 발달이 저해되기 쉽다. 지나치게 지식 과 기술정보에 치중한 교육은 정서가 메마르고 감성이 풍부하지 못한 인간이나 신체적으로 병악한 인간은 길러내기 쉽기 때문이다.
추방과 멸시의 역사로 점철되어온 1900년이라는 절곡의 세월 속에서도 유태인들은 '다음세대'를 향한 꿈을 잃지 않았습니다. 비록 당대에는 그 꿈을 잃지 않았습니다. 비 록 당대에는 그 꿈을 이루지 못할지라도 내 자식만큼은 시련의 쇠사슬에서 벗어나길 바라는 그들의 강인한 의지는 어머니로부터 자식들에게 면면히 이어져 내려갔습니다.
흔히 유태인의 어머니들을 '이디시 마마'라고 부릅니다. 아이들을 '즐겁게 보살핀다' 는 뜻에서 그렇게 부르는 것입니다. 여기서 즐겁게 보살핀다라는 것은 언제나 자식 들의 건강한 미래를 위해서 최선을 다한다는 뜻입니다. '이디시 마마' 의 교육 방식은 사실 특별한 것이 아닙니다. 자녀들의 인격 형성에 중점을 둔 교육, 그중에서도 특히 다른 사람과의 관계를 중요시하는 '덕성교육'이 유태식 가정교육의 근본을 이룬다는 것입니다.
8. 미래사회 가정교육의 방향
미래사회의 가정교육의 방향은 5가지로 나타낼수 있다.
① 가족 구성원 모두가 정보처리 및 활용능력을 신장시키기 위한 교육에 참여해야 할 필요가 있다. 지식정보화 시대에 댕응하기 위한 가족 구성원의 정보처리 및 활용능 강화와 정보기기 이용의 일상화가 필요하기 때문이다.
② 가족 단위 공동체 구축을 위한 테트 형성과 가족공동체 교육 프로그램의 참여가 요구된다. 핵가족 시대의 가장 심각한 문제는 가족간 또는 가족과 가족간에 고립과 소외 현상이 증대된다는 점이다.
③ 가족 해체 현상을 최소화하기 위한 가족 구성원의 공동체 의식 함양 및 가정교육 강화를 위한 프로그램을 개발하고 범 사회적 캠페인을 전개하는 것이다. 현대사회 에서 이미 그 징후가 보이고 있고 미래사회에 덩구 심화될 것으로 예상되는 심각 한 가족해체 현상을 최소화하기 위해 가족 구성원 모두를 교육대사으로 하는 '내 가정 내가 지키기' 운동이나', '행복한 삶의 터전인 가정 일구기' 운동 등 가정교육 의 중요성 및 의미를 홍보하는 캠페인을 전국적으로 전개해 나갈 필요가 있는 것 이다.
④ 대중매체를 선별하여 가정교육에 활용을 극대화하는 방안을 모색하여야 할 것이 다. 현대와 미래사회에 있어 대중매체가 인간생활에 미치는 영향은 거의 절대적 인 것이다. 이 때 중요한 것은 이들 대중매체가 아동이나 청소년의 교육, 가치관 그리고 의식구조 형성에 지대한 영향을 미친다는 점이다.
⑤ 고도의 기술정보 시대에 결핍되기 쉬운 가족단위의 정서 교육과 신체 단련 교육 의 실시도 고려해 보아야 할 것이다. 고도의 기술정보 시대에는 모든 것이 기계 화되고 자동화되며 전사화되어, 자칫 인지적 측면과 기술적 측면의 교육에만 치 중함으로써 정의적 영역과 신체적 영역의 발달이 저해되기 쉽다. 지나치게 지식 과 기술정보에 치중한 교육은 정서가 메마르고 감성이 풍부하지 못한 인간이나 신체적으로 병악한 인간은 길러내기 쉽기 때문이다.
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