장애인에 대한 인식개선을 위한 방안에는 어떠한 것이 있을지 쓰시오

소개글

장애인에 대한 인식개선을 위한 방안에는 어떠한 것이 있을지 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 장애인에 대한 인식이란

2. 장애인에 대한 인식개선을 위한 방안
1) 장애인식 개선 교육
2) 접근성 개선
3) 보호 및 지원
4) 언론과 대중의 참여

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

하는 중요한 시기라고 하였다. 유아기는 긍정적인 자아를갖게 하는 좋은 시기이며, 타인에 대한 바른 인식을 갖게 하는 중요한 시기이므로 자연스럽게 유아들이 경험할 수 있는 통합교육이 가능한 일반 유아교육기관은 개별화교육과 전체 교육이 적절하게 배합되어 있어 장애인식개선 교육을 지도하는데 용이하다. 그러나 일반적으로 유아는 고정관념이나 편견을 가지고 있지 않다고 생각하는 경우가 많은데, 유아기 때 적절한 교육 활동이 제공되지 않는다면 장애유아들이 지닌 외모나 능력의 차이로 인하여 장애나 장애유아에 대한 편견을 가질 수 있으며, 이로 인해 통합교육의 실행 자체가 어려워질 수 있다. 때문에 장애인식개선 교육을 진행하는데 앞서 우리가 생각해보아야 할 것은 영유아의 시기에 교육의 효과를 보다 향상하기 위해서는 교사, 부모, 지역사회 주민 등의 의식 변화가 먼저 필요하다. 성인의 부정적인 인식과 장애아동에 대한거부 등은 통합교육을 훼손하는 중요한 요인이 되고, 그중에서도 가장 중요한 변인은교사의 태도이다. 고미라(2000)는 훌륭한 교사의 양성과 확보는 교육의 성공과 직결된다고 말하며 교사들에게 장애유아에 대한 바른 정보와 지식을 알게 하여 비장애아동이 장애아동을 수용하고 이해하는 태도를 기르게 하는 것이 중요하다고 언급하였다. 강수연(2012)은 일반교사의 장애인식 변화에 긍정적인 영향을 미치는 요인으로 장애통합교육 경험과 특수교육 연수를 꼽았고, 장애통합교육 현장에서 교사들이 행복하기 위해서 비장애 아동뿐 아니라 장애아동에 대한 이해가 선행되어야 한다는 것을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애인에 대한 인식개선을 위한 방안에는 어떠한 것이 있을지을 제시해 보았다. 비장애인의 장애인에 대한 인식이 긍정적으로 변화하고, 비장애인과 장애인 간의 사회적 거리감을 좁히기 위하여 인권인식의 증진이 선행되어야 할 것이다. 인권인식을 증진시키기 위해서는 국가, 단체, 교육기관, 언론 등의 역할과 노력이 필요하다. 가치관이 확립되는 시기인 학령기의 아동 및 청소년을 대상으로 국가수준의 교육과정에서 인권교육을 강화하고, 비장애인에게 인권에 관한 정보와 자료를 꾸준히 보급하며, 사회적으로 인권을 보호하고 실현하기 위한 법과 제도를 확립하는 등의 지속적인 노력이 필요할 것이다. 또한 장애인 당사자들의 교육과 정보의 접근성을 개선하여 비장애인과 자연스럽게 통합될 수 있는 환경이 마련되어야 하며, 차별과 폭력에 대한 대처능력 및 방안을 확산시키는 노력이 필요함과 동시에 법과 제도의 보호를 받을 수 있는 환경을 조성하여 장애인 스스로 인권을 존중하고 보장하는 문화와 가치관의 확립이 필요할 것이다.
참고문헌
김도현(2007). 당신은 장애를 아는가. 도서출판 메이데이.
김미옥(2002). 장애인에 대한 사회적 거리감 연구. 정신보건과 사회사업.
고웅규, 박보람(2013). 장애인식개선교육을 통한 비장애청소년의 장애인에 대한 태도변화. 장애인복지연구.
김정현, 박현옥(2016). 정신장애인과 지적장애인에 대한 대학생의 사회적거리감 및 태도. 지적장애연구.

키워드

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