교육 기초로서의 일반인간학

본문내용

필요하며 일상적인 어조를 바꾸는 등의 긴장, 이완 같은 변화를 주며 호기심을 자극하는 것이 좋다. 상상력이 풍부한 교육적 예화가 효과적이다.
강의 후에 아동들에게 질문을 허락하고 성실하게 답변함으로 교사의 권위는 더욱 강화될 것이다.
그러나 아동들에게 반성문이나 교실에 남게하는 벌은 효과적이지 못하며 벌은 선을 구축해가는 차원에서 이루어져야 한다. 그리고 지나친 관심을 보이며 공격적인 행위를 하는 것 또한 좋지 않다.
위 내용을 잘 이해하고 아동들의 태도에 효과적으로 대처하여 융통성 있는 학급 운영이 필요하다.
이상으로 교육의 기초로서의 일반 인간학을 간추려 보았습니다.
더 많은 중요한 핵심 내용들이 있었으나 루돌프 슈타이너의 이론이 너무 어렵고 난해해서 이해하지 못한 부분은 요약하지 못했다.

키워드

루돌프 슈타이너의 삶,   루돌프 슈타이너의 교육애,   인간의 혼정신에 대한 고찰,   의지의 7가지 작용,   교사의 도덕성,   교육의 기초