목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 응급처치의 목적과 필요성
1) 응급처치의 목적
2) 응급처치의 필요성
2. 심폐소생술 6단계 응급처치방법
1) 반응 확인
2) 응급 구조 요청
3) 흉부 압박 시작
4) 인공호흡
5) 압박과 호흡 반복
6) 자동 심장 충격기(AED) 사용
3. 영유아의 안전에 대한 중요성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 응급처치의 목적과 필요성
1) 응급처치의 목적
2) 응급처치의 필요성
2. 심폐소생술 6단계 응급처치방법
1) 반응 확인
2) 응급 구조 요청
3) 흉부 압박 시작
4) 인공호흡
5) 압박과 호흡 반복
6) 자동 심장 충격기(AED) 사용
3. 영유아의 안전에 대한 중요성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
그중에서도 영유아기의 안전은 보장받아야 할 기본 권리로 영·유아를 위험한 환경으로부터 보호하고 안전한 환경을 조성하는 것은 우리 사회와 성인의 의무이기도 하다. 영유아기는 신체적 발달이 급격히 이루어지는 시기로 활동량이 급증하는 반면, 신체 조절 능력은 완벽하지 못하고 주변에 대한 호기심이 많아 다양한 탐색이 이루어지는 시기이다. 이처럼 영유아들이 가진 탐색의 적극성과 신체적 미숙함으로 인해 상대적으로 안전사고의 위험이 큰 편이다. 더구나 영유아들의 경우 작은 상해도 발달적, 신체적으로 심각한 영향을 줄 수 있으며 상해를 치료하는 시간 동안 입게 될 심리적 부작용 또한 걱정스러운 부분이다. 따라서 영·유아들에게 안전한 환경을 조성하고 그들이 위험에 노출되지 않도록 하는 것은 매우 중요한 문제라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 응급처치의 목적과 필요성, 심폐소생술 6단계 응급처치방법과 영유아의 안전에 대한 중요성을 설명해 보았다. 심폐소생술 교육에 대한 국민적인 관심도가 최근 몇 년 사이 예전에 비해 많이 높아졌지만 아직은 선진국과 비교 하면 낮은 게 현실이다. 예전 공공기관과 학교에서 많은 인원을 상대로 이론 위주, 성인 중심의 심폐소생술 교육이 실시되었지만 이제는 선진국과 같이 아동, 청소년을 포함한 실습위주의심폐소생술교육 필요성에 대한 인식이 커지고 있어, 아동, 청소년 연령에 맞는 심폐소생술 교육 프로그램 및 기본응급처치교육 프로그램개발이 필요하다. 미국의 경우 응급처치 교육에서 아동 및 청소년을 위한 응급의료체계를 국가 차원의 프로그램으로 확립하기 위해 보건교육과정에 기본 인명구조술이라는 통합훈련 프로그램을 학교에서 권고하고 있다. 여러 분야에 종사하는 전체 성인을 대상으로 한 심폐소생술교육은 현실적으로 시간과 장소의 제약을 많이 받는 편인데 반해, 우리나라 중고등학생 특성상 대부분의 시간을 학교에서 보내는 것으로 볼 때 심폐소생술 및 기본응급처치법을 교과과정에서 배운다면 교육의 동기유발과 습득이 빠를 뿐 아니라 효과측면이나 교육 후 가족에게로의 파급효과 또한 클 것으로 예상된다.
참고문헌
대학서림(2005). 구조구급용어사전.
김성희 (2010). 유아 안전교육. 서울: 창지사.
강인숙, 오윤란, 황인주, 손명희 (2020). 아동안전관리. 서울: 창지사.
권준수(2011). 가정 내 아동 안전사고 예방 및 응급처치 교육의 효과. 인제대학교 보건대학원 보건관리학과 석사학위논문.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 응급처치의 목적과 필요성, 심폐소생술 6단계 응급처치방법과 영유아의 안전에 대한 중요성을 설명해 보았다. 심폐소생술 교육에 대한 국민적인 관심도가 최근 몇 년 사이 예전에 비해 많이 높아졌지만 아직은 선진국과 비교 하면 낮은 게 현실이다. 예전 공공기관과 학교에서 많은 인원을 상대로 이론 위주, 성인 중심의 심폐소생술 교육이 실시되었지만 이제는 선진국과 같이 아동, 청소년을 포함한 실습위주의심폐소생술교육 필요성에 대한 인식이 커지고 있어, 아동, 청소년 연령에 맞는 심폐소생술 교육 프로그램 및 기본응급처치교육 프로그램개발이 필요하다. 미국의 경우 응급처치 교육에서 아동 및 청소년을 위한 응급의료체계를 국가 차원의 프로그램으로 확립하기 위해 보건교육과정에 기본 인명구조술이라는 통합훈련 프로그램을 학교에서 권고하고 있다. 여러 분야에 종사하는 전체 성인을 대상으로 한 심폐소생술교육은 현실적으로 시간과 장소의 제약을 많이 받는 편인데 반해, 우리나라 중고등학생 특성상 대부분의 시간을 학교에서 보내는 것으로 볼 때 심폐소생술 및 기본응급처치법을 교과과정에서 배운다면 교육의 동기유발과 습득이 빠를 뿐 아니라 효과측면이나 교육 후 가족에게로의 파급효과 또한 클 것으로 예상된다.
참고문헌
대학서림(2005). 구조구급용어사전.
김성희 (2010). 유아 안전교육. 서울: 창지사.
강인숙, 오윤란, 황인주, 손명희 (2020). 아동안전관리. 서울: 창지사.
권준수(2011). 가정 내 아동 안전사고 예방 및 응급처치 교육의 효과. 인제대학교 보건대학원 보건관리학과 석사학위논문.
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