(영화로생각하기 2025년 1학기 중간과제물) 교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 한 작품(리스본행 야간열차)을 골라 감상합니다. 작품의 줄거리요약(A4지 1쪽), 본인의 감상과 해석(A4지 1쪽)으로 과제물 을 작성합니다

소개글

(영화로생각하기 2025년 1학기 중간과제물) 교재와 강의 1~7장을 공부한 후, 이중 자유롭게 한 작품(리스본행 야간열차)을 골라 감상합니다. 작품의 줄거리요약(A4지 1쪽), 본인의 감상과 해석(A4지 1쪽)으로 과제물 을 작성합니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영화로생각하기 2025년 1학기 중간과제물

1. <리스본행 야간열차> 영화 작품의 줄거리요약

2. <리스본행 야간열차> 영화 작품 본인의 감상과 해석
1) 『리스본행 야간열차』를 보고
2) 우연과 운명, 그리고 자유의지의 경계에서
3) 타성적 삶에 대한 저항, 그리고 새로운 시작
4) 포르투갈과 대한민국, 그리고 우리의 역사
5) 우리는 모두 ‘자신만의 리스본행 야간열차’를 타야 한다

3. 참고문헌

본문내용

독재 시절과 대한민국의 현대사를 비교해보는 것도 흥미로웠다. 포르투갈의 살라자르 독재 체제에서 시민들은 검열과 억압 속에 살았고, 자유를 위해 싸웠다. 한국 역시 1970~80년대 군사 정권의 억압 속에서 민주화를 이루기 위해 많은 사람들이 희생했다.
포르투갈에서 프라두와 그의 동료들이 독재에 맞서 싸운 것처럼, 한국에서도 학생과 지식인들이 중심이 되어 민주화를 외쳤다. 결국 두 나라 모두 억압에서 벗어나 민주주의를 이루었지만, 그 과정에서 많은 개인들이 삶을 바쳐야 했다. 영화 속 프라두의 이야기가 우리에게 낯설지 않게 느껴지는 이유도 여기에 있다.
역사는 단순히 지나간 과거가 아니다. 영화가 보여주듯, 과거를 이해하는 것은 현재를 살아가는 우리의 태도를 결정하는 중요한 요소다. 그리고 그레고리우스처럼, 우리도 역사 속에서 무언가를 배우고, 더 나은 선택을 할 수 있는 존재다.
5) 우리는 모두 ‘자신만의 리스본행 야간열차’를 타야 한다
결국 영화가 던지는 가장 큰 질문은 이것이다. \"나는 어떤 삶을 살 것인가?\"
그레고리우스는 평생 안전한 선택만을 해왔던 사람이었다. 하지만 우연한 계기로 리스본에 가게 되고, 결국 그는 자신의 삶을 다시 써 내려가기로 한다. 이 과정이야말로 우리가 배워야 할 가장 중요한 메시지다.
우리는 살면서 종종 우연한 기회와 마주하게 된다. 하지만 그것을 그냥 지나칠지, 아니면 운명처럼 받아들이고 새로운 선택을 할지는 우리의 몫이다. 때로는 두렵더라도 새로운 길을 선택해야 한다. 그것이야말로 ‘진짜 삶’을 사는 것이 아닐까?
영화를 보고 난 후, 한 가지 문장이 계속 떠올랐다.
\"우리의 삶은 한 권의 책이다. 그리고 우리는 그 책의 저자다.\"
그레고리우스가 프라두의 삶을 추적하며 결국 자신의 길을 찾아갔듯이, 우리도 언젠가 자신의 삶을 돌아볼 때가 올 것이다. 그리고 그 순간, 우리는 어떤 선택을 할 것인가?
어쩌면 우리 모두에게는 ‘리스본행 야간열차’가 필요할지도 모른다. 그리고 그 열차가 어디로 향할지는, 결국 우리가 직접 선택해야 한다.
3. 참고문헌
메르시어, 파스칼. (2004). 리스본행 야간열차 (정영목 역). 문학동네. (원저 2004년 출판)
August, B. (감독). (2013). 리스본행 야간열차 [영화]. 스튜디오 톰 헥트 필름프로덕션.
김영진. (2014). 영화 속 철학적 사유: <리스본행 야간열차>를 중심으로. 영화연구, (60), 123-145.

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