목차
1일차
2일차
3일차
4일차
5일차
총평
2일차
3일차
4일차
5일차
총평
본문내용
치는 에너지와 긍정적인 태도를 지지하며, 건강하고 즐거운 어린이집 생활을 응원한다. 한 달 후, ㅇㅇ는 어린이집의 질서와 규칙을 완전히 이해하고, 자신만의 방식으로 친구들과 소통하며 즐거운 시간을 보낼 것이다.
신입 원아 적응 일지
우리반 (만0세 ) 이름: ㅇㅇㅇ
담임
원장
생년월일, 성별
20ㅇㅇ. 00. 00 / 남
기 간
20ㅇㅇ년 ㅇㅇ 월 ㅇ 일 ~ ㅇㅇ 월 ㅇ 일
일 시
등 하원
관 찰 내 용
00월 0일
(1일째)
10:00 ~
15:00
ㅇㅇ는 엄마 품에 안겨 교실에 들어서자, 호기심 어린 눈빛으로 주변을 두리번거린다. 낯선 환경에 긴장한 듯 엄마의 옷자락을 꼭 쥐고, 다른 영아들의 울음소리에 눈을 크게 뜨며 경계한다. 교사가 다가가 옹알이로 말을 걸자, 잠시 멈칫하다가 이내 미소로 화답한다. 수유 시간, 젖병을 입에 대자 익숙한 듯 쩝쩝거리며 맛있게 먹는다.
00월 0일
(2일째)
10:00 ~
15:00
엄마가 교실 문을 나서자, ㅇㅇ는 눈물을 글썽이며 엄마를 찾는다. 교사가 토닥이며 달래주자, 이내 울음을 그치고 교사의 품에 안겨 안정감을 찾는다. 다른 영아들이 놀이하는 모습을 유심히 지켜보다가, 교사가 딸랑이를 흔들자 손을 뻗어 만져본다. 교사가 동요를 불러주자, 박자에 맞춰 몸을 흔들고 옹알이로 따라 부르려 한다.
00월 0일
(3일째)
10:00 ~
15:00
교실에 들어서자마자 익숙한 교사를 발견하고 팔을 벌려 안아달라고 표현한다. 좋아하는 그림책을 발견하자, 큰 소리로 환호하며 교사에게 가져온다. 딸랑이를 흔들자, 손을 뻗어 적극적으로 만져보고 흔들어본다. 다른 영아가 울음을 터뜨리자, ㅇㅇ는 그 영아에게 다가가 손을 잡고 토닥여준다.
00월 0일
(4일째)
10:00 ~
15:00
교실에 들어서자마자 장난감 바구니로 직행하여 좋아하는 그림책을 꺼낸다. 다른 영아가 그림책을 만지려 하자, 뺏듯이 잡아채고는 큰 소리로 옹알이를 쏟아낸다. 교사가 노래를 불러주자, 뚱한 표정으로 듣다가 갑자기 노래를 따라 부르듯 옹알이를 쏟아낸다. 낮잠 시간, 이불을 끌어안고 뒹굴거리다가 스르륵 잠이 든다.
00월 0일
(5일째)
10:00 ~
15:00
교실에 들어서자마자 교사에게 팔을 벌려 안아달라고 표현한다. 다른 영아들과 함께 놀이 매트에 앉아 놀이를 즐긴다. 좋아하는 그림책을 다른 영아에게 보여주며 옹알이로 설명하듯 말을 건다. 수유 시간, 젖병을 끝까지 비우고 만족스러운 표정을 짓는다. 낮잠 시간, 편안하게 잠들고 깊은 수면을 취한다.
평가
ㅇㅇ는 입소 초기에는 낯선 환경에 대한 경계심을 보였으나, 이후 다른 영아들과 긍정적인 관계를 형성한다. 교사와의 상호작용을 즐기며, 풍부한 감정 표현으로 적극적으로 소통하려 노력한다. 수유와 수면 패턴도 안정화되어 건강한 생활 습관을 유지한다. 앞으로 ㅇㅇ의 따뜻한 마음과 뛰어난 소통 능력을 지지하며, 건강하고 즐거운 어린이집 생활을 응원한다. 한 달 후, ㅇㅇ는 어린이집의 일상에 완전히 적응하고, 자신만의 방식으로 친구들과 소통하며 즐거운 시간을 보낼 것이다.
신입 원아 적응 일지
우리반 (만0세 ) 이름: ㅇㅇㅇ
담임
원장
생년월일, 성별
20ㅇㅇ. 00. 00 / 남
기 간
20ㅇㅇ년 ㅇㅇ 월 ㅇ 일 ~ ㅇㅇ 월 ㅇ 일
일 시
등 하원
관 찰 내 용
00월 0일
(1일째)
10:00 ~
15:00
ㅇㅇ는 엄마 품에 안겨 교실에 들어서자, 호기심 어린 눈빛으로 주변을 두리번거린다. 낯선 환경에 긴장한 듯 엄마의 옷자락을 꼭 쥐고, 다른 영아들의 울음소리에 눈을 크게 뜨며 경계한다. 교사가 다가가 옹알이로 말을 걸자, 잠시 멈칫하다가 이내 미소로 화답한다. 수유 시간, 젖병을 입에 대자 익숙한 듯 쩝쩝거리며 맛있게 먹는다.
00월 0일
(2일째)
10:00 ~
15:00
엄마가 교실 문을 나서자, ㅇㅇ는 눈물을 글썽이며 엄마를 찾는다. 교사가 토닥이며 달래주자, 이내 울음을 그치고 교사의 품에 안겨 안정감을 찾는다. 다른 영아들이 놀이하는 모습을 유심히 지켜보다가, 교사가 딸랑이를 흔들자 손을 뻗어 만져본다. 교사가 동요를 불러주자, 박자에 맞춰 몸을 흔들고 옹알이로 따라 부르려 한다.
00월 0일
(3일째)
10:00 ~
15:00
교실에 들어서자마자 익숙한 교사를 발견하고 팔을 벌려 안아달라고 표현한다. 좋아하는 그림책을 발견하자, 큰 소리로 환호하며 교사에게 가져온다. 딸랑이를 흔들자, 손을 뻗어 적극적으로 만져보고 흔들어본다. 다른 영아가 울음을 터뜨리자, ㅇㅇ는 그 영아에게 다가가 손을 잡고 토닥여준다.
00월 0일
(4일째)
10:00 ~
15:00
교실에 들어서자마자 장난감 바구니로 직행하여 좋아하는 그림책을 꺼낸다. 다른 영아가 그림책을 만지려 하자, 뺏듯이 잡아채고는 큰 소리로 옹알이를 쏟아낸다. 교사가 노래를 불러주자, 뚱한 표정으로 듣다가 갑자기 노래를 따라 부르듯 옹알이를 쏟아낸다. 낮잠 시간, 이불을 끌어안고 뒹굴거리다가 스르륵 잠이 든다.
00월 0일
(5일째)
10:00 ~
15:00
교실에 들어서자마자 교사에게 팔을 벌려 안아달라고 표현한다. 다른 영아들과 함께 놀이 매트에 앉아 놀이를 즐긴다. 좋아하는 그림책을 다른 영아에게 보여주며 옹알이로 설명하듯 말을 건다. 수유 시간, 젖병을 끝까지 비우고 만족스러운 표정을 짓는다. 낮잠 시간, 편안하게 잠들고 깊은 수면을 취한다.
평가
ㅇㅇ는 입소 초기에는 낯선 환경에 대한 경계심을 보였으나, 이후 다른 영아들과 긍정적인 관계를 형성한다. 교사와의 상호작용을 즐기며, 풍부한 감정 표현으로 적극적으로 소통하려 노력한다. 수유와 수면 패턴도 안정화되어 건강한 생활 습관을 유지한다. 앞으로 ㅇㅇ의 따뜻한 마음과 뛰어난 소통 능력을 지지하며, 건강하고 즐거운 어린이집 생활을 응원한다. 한 달 후, ㅇㅇ는 어린이집의 일상에 완전히 적응하고, 자신만의 방식으로 친구들과 소통하며 즐거운 시간을 보낼 것이다.
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