방통대중간 정보사회와디지털문화 이번 학기 정보사회와 디지털 문화 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신 후 정보사회와 디지털 문화 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제를 하나 골라 왜 그 주제에 관심을 가지게 되었는지에 대해 서술

소개글

방통대중간 정보사회와디지털문화 이번 학기 정보사회와 디지털 문화 과목 수강을 통해 얻고자 하는 바를 쓰신 후 정보사회와 디지털 문화 교재 내용에서 가장 관심이 가는 주제를 하나 골라 왜 그 주제에 관심을 가지게 되었는지에 대해 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
(1) 디지털 디스토피아
(2) 사이버 시대의 정체성 확립
(3) 생명의 정보화
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

는 입장, 또는 그것을 전제로 하여 사회현상을 파악하고 설명하는 입장이다. 하동석, 「이해하기 쉽게 쓴 행정학용어사전」 참고
디지털 공간에도 이와 같은 입장을 가지고 임해야 한다고 생각한다. 과거와 다르게 현재의 우리의 삶을 풍요롭게 만드는 것은 과학의 발전이다. 그중에서도 가장 큰 발전은 디지털의 시대에 살고 있는 것이다. 인종과 성별 그리고 나이를 넘고 가난한 사람들에게도 교육의 기회를 주는 어쩌면 사람을 평등한 기회를 주는 디지털의 기능들은 양면성을 가지고 있다. 평등의 기회를 주면서도 불평등의 기회 또한 주고 있다. 우리는 그것을 정확히 알고 쓴다면 양면성의 부작용 또한 피할 수 있을 것이다.
다양한 사람들의 다양한 환경을 고려해 디지털 환경에 익숙할 수 있도록 교육하고 지원하는 맞춤형 시스템이 적용되어야 한다. 그래서 계층의 빈부격차가 생기지 않도록 해야 한다. 우리나라는 청소년 디지털 리터러시 교육 프로그램을 진행하고 있는 사업이 있다. 학생들의 디지털 역량 교육 증진을 목표로 시행하고 있다. 디지털 활용 능력의 스킬을 늘리고 그 잠재력을 발견할 수 있도록 돕고 있다. 이 밖에 여러 사업이나 국가적 대책이 있다.
디지털 공간에서 우리는 서로 다양한 배경을 가진 사람들을 만난다. 그들의 다양성을 인정하고 이해하는 태도를 가져야 한다. 그리고 익명성이라는 점을 악용해 서로를 비난하고 비방하는 행위 또한 용인되어서는 안 된다. 특히나 우리 사회에서의 큰 문제라고 생각한다. 가짜 뉴스와 사이버 범죄 또한 용인되어서는 안될 것이다. 서로의 다양성을 존중하되 적절한 조치가 필요하다. 우리의 삶은 두 가지 세계가 존재하고 살아가고 있다. 이러한 사실을 인정하고 받아들여야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
강유덕, 「코로나19 팬데믹과 경제적 불평등: 디지털 격차와 직업별 영향에 대한 유럽 사례의 실증분석」 2024.
https://academic.naver.com/article.naver?doc_id=1017864228
하동석, 「이해하기 쉽게 쓴 행정학용어사전」 2010.
https://terms.naver.com/entry.naver?cid=42152&docId=659555&categoryId=42152
김선정, 김태용, 「SNS 콘텐츠의 감성이 사용자의 감정상태에 미치는 영향」, 『사이버커뮤니케이션 학보』, 제29권 제1호, 2012. http://www.riss.kr/link?id=T12701377

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