목차
I.프로그램 필요성 및 추진여부
1. 프로그램의 주제
2. 프로그램이 필요하다고 느끼게 된 이유
3. 프로그램을 통해서 얻고자 하는 궁극적인 목적
4. 프로그램 예상효과 및 장해 요인
5. 지금까지의 검토결과에 비추어 프로그램 추진 여부 결정
Ⅱ.프로그램 환경 및 상황분석
1. 아이들 몸의 성숙도가 굉장히 빨라지고 있다.
2. 아이들이 무분별한 성문화의 자극에 노출되어 있다.
3. 성교육의 부족으로 인한 문제가 현실로 나타나고 있다.
Ⅲ. 요구조사 (가정)
Ⅳ. 프로그램 선정
Ⅴ. 인적관리 선발 및 관리
Ⅵ. 홍보
Ⅶ.평가
1. 학습자들을 대상으로
2. 교수자들을 대상으로
⊙ 제 1주차 학습 지도안 ⊙
O X 퀴즈 문제
1. 프로그램의 주제
2. 프로그램이 필요하다고 느끼게 된 이유
3. 프로그램을 통해서 얻고자 하는 궁극적인 목적
4. 프로그램 예상효과 및 장해 요인
5. 지금까지의 검토결과에 비추어 프로그램 추진 여부 결정
Ⅱ.프로그램 환경 및 상황분석
1. 아이들 몸의 성숙도가 굉장히 빨라지고 있다.
2. 아이들이 무분별한 성문화의 자극에 노출되어 있다.
3. 성교육의 부족으로 인한 문제가 현실로 나타나고 있다.
Ⅲ. 요구조사 (가정)
Ⅳ. 프로그램 선정
Ⅴ. 인적관리 선발 및 관리
Ⅵ. 홍보
Ⅶ.평가
1. 학습자들을 대상으로
2. 교수자들을 대상으로
⊙ 제 1주차 학습 지도안 ⊙
O X 퀴즈 문제
본문내용
성의를 다해서 강의했나?
- 강의 장소는 적절하였는가?
- 참여인원은 적절하였는가?
- 진행시간은 적절하였는가?
2. 교수자들을 대상으로
- 모든 프로그램이 계획대로 진행되었나?
- 프로그램진행에 있어서 문제점은 무엇인가?
- 참가자들의 반응은 어떠했나?
- 실시장소는 어떠했나?
- 프로그램을 통해 의도된 결과가 산출되었나?
- 다음 프로그램 계획, 실시에 있어서 개선되어야할 점은?
⊙ 제 1주차 학습 지도안 ⊙
학 습 단 계
학 습 활 동
교 사
학 생
도 입
성교육을 하는 이유 간단히 소개
조용히 경청
전 개
① 교사가 먼저 O.X퀴즈를 준비해 간다
② 팀 별로 나눠 풀게 하는 방법도 있고, 질문 하나씩을 던지면서 팀 별로 대항하게 하는 방법도 있다. 답하고 싶은 개인이 나와 설명을 하게 해도 좋다
③ 질문을 재미있게 구성하고, 전혀 예상치 못한 답변이 나오는 것으로 답변을 만든다. 많이 틀리게 만드는 질문이 좋다. 틀린 답일수록 머리에 남게 된다
④ 답을 맞춰나가는 과정에 교사의 설명이 곁들여져야 하고, 제일 잘한 팀에게 가벼운 상을 주는 것도 효과적이다
⑤ 지난 시간에 한 성교육을 바탕으로 하면 더욱 좋겠다
⑥ 남녀공학일 경우 남녀 학생이 적절히 섞여 있으면 좋다
O.X 퀴즈 풀기에 적극적으로 참여하기
정 리
성은 성장하면서 경험하는 자연스런 것임 알게 하고 지금은 변하고 있는 자신의 몸을 긍정적으로 받아들일 수 있도록 하기 위해 성교육이 필요함을 다시 한번 확인시킨다.
조용히 경청
※ 오늘 강의를 통해 자녀와 함께 강의를 듣는 부모는 성교육의 필요성에 대해 깨닫게 되고, 자녀가 性에 대한 어느 정도의 지식을 가지고 있는지, 잘못된 지식을 가지고 있는 것은 아닌지에 대해 알아볼 수 있는 기회가 된다.
O X 퀴즈 문제
문 제
맞 다
틀리다
(1) 발기 현상의 원인은 남성 호르몬이다. .
○
(2) 자위행위는 몸을 쇠약하게 하고 기억력을 약하게 한다.
○
(3) 2차 성징은 남자가 여자보다 1 2년 빨리 나타난다.
○
(4) 자위행위는 남자만 한다.
○
(5) 몽정과 월경은 아기의 부모가 될 수 있다는 성장의 증거이다.
○
(6) 사춘기 이후로는 능력면에서 남자가 여자보다 우월하다.
○
(7) 이성에 대한 관심과 접근의 욕구는 성호르몬의 작용이다.
○
(8) 자위행위를 많이 하면 정자의 생산량이 줄어든다.
○
(9) 배란해서 임신이 안되면 월경이 나온다.
○
(10) 남자는 성욕조절이 어렵다.
○
- 강의 장소는 적절하였는가?
- 참여인원은 적절하였는가?
- 진행시간은 적절하였는가?
2. 교수자들을 대상으로
- 모든 프로그램이 계획대로 진행되었나?
- 프로그램진행에 있어서 문제점은 무엇인가?
- 참가자들의 반응은 어떠했나?
- 실시장소는 어떠했나?
- 프로그램을 통해 의도된 결과가 산출되었나?
- 다음 프로그램 계획, 실시에 있어서 개선되어야할 점은?
⊙ 제 1주차 학습 지도안 ⊙
학 습 단 계
학 습 활 동
교 사
학 생
도 입
성교육을 하는 이유 간단히 소개
조용히 경청
전 개
① 교사가 먼저 O.X퀴즈를 준비해 간다
② 팀 별로 나눠 풀게 하는 방법도 있고, 질문 하나씩을 던지면서 팀 별로 대항하게 하는 방법도 있다. 답하고 싶은 개인이 나와 설명을 하게 해도 좋다
③ 질문을 재미있게 구성하고, 전혀 예상치 못한 답변이 나오는 것으로 답변을 만든다. 많이 틀리게 만드는 질문이 좋다. 틀린 답일수록 머리에 남게 된다
④ 답을 맞춰나가는 과정에 교사의 설명이 곁들여져야 하고, 제일 잘한 팀에게 가벼운 상을 주는 것도 효과적이다
⑤ 지난 시간에 한 성교육을 바탕으로 하면 더욱 좋겠다
⑥ 남녀공학일 경우 남녀 학생이 적절히 섞여 있으면 좋다
O.X 퀴즈 풀기에 적극적으로 참여하기
정 리
성은 성장하면서 경험하는 자연스런 것임 알게 하고 지금은 변하고 있는 자신의 몸을 긍정적으로 받아들일 수 있도록 하기 위해 성교육이 필요함을 다시 한번 확인시킨다.
조용히 경청
※ 오늘 강의를 통해 자녀와 함께 강의를 듣는 부모는 성교육의 필요성에 대해 깨닫게 되고, 자녀가 性에 대한 어느 정도의 지식을 가지고 있는지, 잘못된 지식을 가지고 있는 것은 아닌지에 대해 알아볼 수 있는 기회가 된다.
O X 퀴즈 문제
문 제
맞 다
틀리다
(1) 발기 현상의 원인은 남성 호르몬이다. .
○
(2) 자위행위는 몸을 쇠약하게 하고 기억력을 약하게 한다.
○
(3) 2차 성징은 남자가 여자보다 1 2년 빨리 나타난다.
○
(4) 자위행위는 남자만 한다.
○
(5) 몽정과 월경은 아기의 부모가 될 수 있다는 성장의 증거이다.
○
(6) 사춘기 이후로는 능력면에서 남자가 여자보다 우월하다.
○
(7) 이성에 대한 관심과 접근의 욕구는 성호르몬의 작용이다.
○
(8) 자위행위를 많이 하면 정자의 생산량이 줄어든다.
○
(9) 배란해서 임신이 안되면 월경이 나온다.
○
(10) 남자는 성욕조절이 어렵다.
○
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