만 1세 5명 1학기 영아관찰일지

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목차

만 1세 5명 1학기 영아관찰일지

본문내용

적이기를 즐긴다. 교사가 ○○가 사용하는 색깔의 이름을 들려주자 ○○는 교사의 말을 자연스럽게 따라 하며 반복해서 끼적이기를 한다. ○○는 색깔에 관심을 보이기 시작하더니 사용하지 않았던 색을 골라서 끼적이기를 한다. ○○는 자신이 끼적인 그림을 보더니 우와~ 무지개 같아요.라고 표현한다.
사회관계
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교사와 함께 벽돌 블록을 교차하여 쌓아올린다. 블록으로 케이크를 만들던 중 블록에 틈이 생긴 것을 발견한다. 블록의 틈을 ‘창문’이라고 칭하며 교사와 까꿍 놀이를 반복한다. ○○와 교사의 놀이를 바라보던 △△가 교사의 무릎에 앉는다. 자연스럽게 ○○는 △△와 얼굴을 마주친다. 교사가 자리를 살짝 비켜주자 ○○는 친구와 함께 블록 창문에서 까꿍 놀이를 하기도 하고 구멍 안에 손을 넣어 친구의 손을 잡기도 한다.
예술경험
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비가 그친 후 ○○가 친구들과 함께 장화를 신고 바깥놀이터에 나간다. ○○가 비로 인해 생긴 물웅덩이에 관심을 가지고 바라본다. 물웅덩이가 바람에 흔들이는 물결 모양을 바라보다가 ○○가 한 발로 물을 튀긴다. 물을 튀기는 행동을 잠시 멈췄다 두발로 첨벙거리며 즐거워한다. ○○가 첨벙거릴 때 나는 소리를 듣고 착착~이라고 이야기하더니 반복해서 첨벙거린다.
자연탐구
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여행용품 짝을 찾아볼 수 있는 두 조각 그림 카드가 제공되자 △△가 관심을 보인다. △△가 두 조각 그림 카드를 맞추기에 몰입하는 모습을 보고 ○○가 다가온다. ○○는 흩어져있는 반쪽 그림 카드를 보더니 이건 가방이야.라고 말한다. 교사가 ○○에게 선글라스 그림 카드의 반쪽을 보여주자 안경이네~”라고 말한다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집