목차
1. 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하시오.
2. 노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)의 의미에 대해 설명하고, 현재 코로나 사태에서 자신이 실천할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을지 기술해 보십시오.
3. 최근 자원봉사세계의 새로운 변화양상에는 어떤 변화들이 일고 있는지 기술하시오.
4. 자원봉사활동의 대상에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
5. 봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오.
6. 성인들을 위한 자원활동자 교육의 유형에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
7. 자원봉사활동 조정자란 어떤 사람이며, 그의 역할에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오.
2. 노블리스 오블리제(Noblesse Oblige)의 의미에 대해 설명하고, 현재 코로나 사태에서 자신이 실천할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있을지 기술해 보십시오.
3. 최근 자원봉사세계의 새로운 변화양상에는 어떤 변화들이 일고 있는지 기술하시오.
4. 자원봉사활동의 대상에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
5. 봉사학습(Service Learning)의 개념과 과정에 대해 설명하시오.
6. 성인들을 위한 자원활동자 교육의 유형에는 어떤 것이 있는지 설명해 보십시오.
7. 자원봉사활동 조정자란 어떤 사람이며, 그의 역할에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오.
본문내용
후에는 어떠한 사람을 어떻게 뽑아서 적절하게 배치할 것인지를 결정해야 한다. 넷째 지도·감독으로 다른 사람이 할 수 있도록 가능하게 하는 것으로서 관리조정자의 철학과 대인관계방식에 따라 상당히 다른 분위기를 창출할 수 있다. 효과적인 지도·감독으로는 기관이 기대하는 것을 명확히 전달하고, 직무와 관련하여 완벽한 지시를 해 주며, 자원봉사활동에 대한 인정과 감사를 표시하고, 부적절한 행동은 바로 볼 수 있게 도와주며, 자원봉사자의 욕구를 충족시키는 데 융통성을 발휘해야 한다는 것을 들 수 있다. 다섯째, 통제로 자원봉사자들을 모집한 후 그들이 만족스럽게 계속 활동하도록 하는 방안이 모색되어야 한다. 가장 일반적인 방법은 인정과 보상을 통해 격리해주고 지속적으로 활동할 의욕을 갖도록 배려해 주는 것이다.
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