한국인의 가치관과 합리적 의사결정

소개글

한국인의 가치관과 합리적 의사결정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 가 치 관
1. 한국인의 가치관
2. 한국인의 가치관 가족주의
1) 가족주의
2) 확장된 가족주의와 학벌
3) 확장된 가족주의와 지역감정
4) 가족주의를 넘어서
3. 가치관의 기능
1) 가치관의 개인적 기능
2) 가치관의 사회적 기능

Ⅲ. 의 사 결 정
1. 의사결정의 의의 및 특징
1) 의사결정의 의의
2) 의사결정의 특징
2. 의사결정의 과정
3. 의사결정의 주체
1) 사이몬의 인간의 의사결정
2) 슬레이드의 인간의 의사결정
3) 앤소니의 조직 의사결정
4. 의사결정과 환경
1) 계산적 의사결정 환경
2) 타협적 의사결정 환경
3) 판단적 의사결정 환경
4) 영감적 의사결정 환경
5. 의사결정의 유형
1) 정형적 ·비정형적 결정
2) 가치결정과 사실결정
3) 전략적 결정과 전술적 결정
4) 개인적 결정과 집단적 결정
5) 전략적·관리적·업무적 결정
6. 의사결정과 참여
1) 참여적 의사결정
2) 의사결정에서 참여의 이점과 성과
3) 참여의 순기능과 역기능
4) 참여의 원칙
7. 의사결정의 제약 요인
1) 결정자
2) 행정구조
3) 행정환경

Ⅳ. 합 리 적 의 사 결 정
1. 의사결정의 접근방법
1) 합리적 접근 방법
2) 점증주의적 접근 방법
3) 혼합주사형적 접근 방법
4) 최적형 접근 방법
2. 의사결정의 모형
1) 고전적 모형 : 최적화 전략
2) 행정적 모형 : 만족화 전략
3) 점증적 모형 : 특수 상황 모형
4) 전략적 모형
3. 상황에 맞는 전략

Ⅴ. 결 론
【참 고 문 헌】

본문내용

그렇지 못하면 바로 전 선택된 준거 제안으로 결정한다는 것이다.
(8) 비판을 보면
① 대안의 탐색에 있어서 대안의 선택문제이다. 비슷한 것들 중 가장 효율적인 것, 실행가능한 것을 선택하는 것이 힘들다는 것이다.
② 문제가 복합적이며 여러 단계에 걸쳐있어서 대안의 영향이 매우 오래간다면 행정가는 당연히 그 중 가장 부작용이 적은 대안들을 선택하여야 하겠지만 각 단계의 대안은 많이 있고 그것들의 조합은 매우 많아지므로 선택에 어려움이 따르고 비능률적일 수도 있다.
3) 점증적 모형: 특수 상황모형= 연속적으로 제한된 비교전략
린드브롬(Charles Lindvlom)이 처음으로 소개하였는데 그 특색을 보면
(1) 정책에 관련된 모든 대안을 완전히 평가, 분석하기보다는 현 정책에 비하여 약간 향상된 정책에만 관심을 갖는다.
(2) 의사 결정자는 비교적 한정된 수의 대안만을 검토, 분석한다.
(3) 각 대안에 대하여 한정된 수의 중요한 결과만 평가한다.
(4) 의사 결정자는 당면한 문제를 끊임없이 재 정의한다.
(5) 완전무결한 정책결정이나 해결안은 존재하지 않으며 계속적인 분석과 평가를 통하여 당면 문제를 계속 검토한다.
(6) 창조적이며 미래지향적인 사회목표를 추구하기보다는 현재의 사회가 안고 있는 구체적인 결함을 경감시키는데 이론의 목표를 두고 있다.
이 모형은 다음과 같은 여건 하에서만 실효를 거둘 수 있다. 즉 만족한 기본정책이 수립된 경우, 다원성을 가진 정치적. 사회적 구조, 사회적 안전성, 정책 결정과정에서 야기되는 문제들을 계속 해결하기 위한 방법의 실현가능성이나 계속성과 같은 조건이 구비될 때만 타당하다.
4) 전략적 모형
(1) 다양한 이익 집단과의 갈등, 협의, 한정된 자원, 공식적 및 비공식적 권한이 존재하는 환경에서 의사결정이 이루어진다고 보는데 합리적 모형에서 중요시하는 스케줄과 정책과 같은 조직 구조의 요인과 조직 내 많은 사람의 합의를 중요시하는 참여적 모형을 통합한 것이다. 즉, 행정가의 의사결정은 내외 환경의 종합적 지식과 분석에 입각해서 이루어진다. 그러므로 고전적 모형의 합리적 절차나 참여적 모형의 협력적 요소를 초월한다.
(2) 전략적 의사결정은 교육적 비전을 가지고 탄력적이면 수정 가능한 장기적인 종합계획을 세우는데 관심이 있는 행정가가 이용한다.
<고전적, 행정적, 점진적, 혼합 탐지 의사결정 모형이 비교>
) 박종필·신현석·오영재·김형관 공저, 2003, 「교육행정-이론,연구,실제」, 윈미사. P465.
고전적 모형
행정적 모형
점진적 모형
혼합탐지모형
목표는 대안의 산출 전에 설정된다.
목표는 보통 대안의 산출 전에 설정된다.
목표 설정과 대안 산출은 혼재되어 있다.
광범위한 정책 가이드라인이 대안 산출 전에 설정된다.
의사결정은 수단-목적의 분석이다. 먼저, 목적이 정해지고, 그 다음 목적 달성을 위한 수단이 추구된다.
의사결정은 전형적으로 수단-목적의 분석이다. 그러나, 이따금 목적은 분석결과에 따라 바뀐다.
수단과 목적은 분리 되 수 없기 때문에 수단-목적을 분석하는 것이 부적절하다.
의사결정은 광범위한 목적과 잠정적 수단에 초점을 두고 있다.
좋은 결정의 검증은 목적성취에 최상의 수단인 것을 제시해 주는 것이다.
좋은 결정은 목적 성취에 만족스러운 수단인 것을 제시 해 주는 것이다. 이 것은 설정된 경제 조건 안에 있다.
현재의 코스가 잘못된 것으로 밝혀졌을 때, 그 대안이 올바른 방향에 있다는 것을 의사결정자들이 동의할 수 있는 것이 좋은 결정을 검증하는 것이다.
좋은 결정의 검증은 조직의 정책에 부합하는 만족스러운 결정인 것을 보여주는 것이다.
최적화
만족화
계속적 비교
적응적 만족
포괄적인 분석을 한다. 모든 대안과 결과가 고려된다.
일단의 합리적인 대안이 확인될 때까지 "문제 탐색"을 한다.
탐색과 분석을 극도로 제한한다. 현 상태와 유사한 대안에 초점을 둔다. 많은 대안과 중요한 결과가 무시된다.
탐색과 분석을 문제와 직접 관련된 대안을 제한한다. 그러나 광범위한 정책의 관점에서 잠정적 대안을 평가한다. 점진주의보다 더 포괄적이다.
이론에 크게 의존한다.
이론과 경험에 의존한다.
계속적 비교가 이론의 필요성을 줄이거나 불필요하게 한다.
이론, 경험, 및 계획적 비교가 함께 사용된다.
3. 상황에 맞는 전략
) 박종필·신현석·오영재·김형관 공저, 2003, 「교육행정-이론,연구,실제」, 윈미사. P466∼467.
전 략
적 절 한 상 황
최 적 화
---------→
좁고 단순한 문제가 완전한 정보와 확실한 결과와 함께 할 때.
만 족 화
---------→
복잡한 문제가 부분적 정보와 불확실성과 함께 할 때, 그러나 만족한 결과를 정의할 수 있고 적절한 시간이 있을 때
적응적만족화
---------→
불완전한 정보, 복잡한 문제, 불확실한 결과, 그러나 지침이 도는 정책과 사명이 있을 때.
Ⅴ. 결 론
결정은 가치로부터 자유롭지 못하다. 가치와 도덕적 선택은 체계적이고 사려 깊은 의사결정에서 아주 중요하다. 행정가들은 가치 있는 결과에 도달 할 것으로 믿고 있는 행위를 할 때 경합하는 선이나 혹은 보다 적은 수의 악들 사이에서 가치 판단을 하게 된다. 그러나 행위는 선한 의도 이상의 것을 요구한다.
의사결정에서 완전한 합리성은 불가능하다. 합리성의 확보를 어렵게 하는 요인이 광범위하게 존재하고 있기 때문이다. 사람들은 복잡한 문제들에 대해 완전히 합리적인 결정을 내릴 수 없기 때문에, 최적의 대안보다는 만족스러운 대안을 선택하고 실행하는데 관심을 갖는다. 그러므로 실재의 여러 가지 측면들을 무시하고, 자신들이 가장 적절하고 중요하다고 생각하는 부분으로 범위를 제한함으로서 합리성에 접근 할 수 있는 것이다.
【참고문헌】
·박연호·이상국 공저, 2002, 「현대행정관리론」박영사.
·정철현, 2001, 「행정의사결정론 」, 다산출판사.
·송미섭·나동환 공저, 2003, 「교육행정 및 교육경영론」, 형설출판사.
·박종필·신현석·오영재·김형관 공저, 2003, 「교육행정-이론,연구,실제」, 윈미사.
·나상억 옮김, 2002, 「의사결정의 법칙」, 21세기북스
·김인화, 1994, 「한국인의 가치관」, 문음사

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가치관,   의사결정,   가족주의