목차
1. 성장과정, 학교활동
2. 본인 성격의 장점
3. 본인 성격의 단점
4. 지원 동기 및 입사 후 계획
5. 외국어 소통 역량 및 역량 향상을 위한 노력
2. 본인 성격의 장점
3. 본인 성격의 단점
4. 지원 동기 및 입사 후 계획
5. 외국어 소통 역량 및 역량 향상을 위한 노력
본문내용
노력해왔습니다. 고등학교 시절 외국인 교환학생의 생활 멘토 역할을 맡게 된 것을 계기로, 의사소통 능력의 핵심은 단어의 정확함이 아니라 맥락을 공유하는 방식임을 처음 깨달았습니다. 그 후로 영어를 ‘시험 과목’이 아닌 ‘도구’로 접근하고자 했고, 대학 입학 이후에는 영어회화동아리와 글로벌 기자단 활동을 병행하며 실전적인 소통 역량을 쌓아갔습니다. 특히 국제학술대회 자원봉사자로 참여해 해외 발표자들의 발표자료를 사전 번역하고, 현장에서 발표 전후 소통을 조율한 경험은 제게 실무형 외국어 소통의 감각을 심어주었습니다. 부족했던 청해 실력을 보완하기 위해 TED 강연을 받아쓰기하고, 영어기사 요약 노트를 꾸준히 작성하며 ‘듣고 요약하고 전달하는 능력’의 루틴을 만들기도 했습니다. 최근에는 실무 문서에 특화된 비즈니스 영어 및 공문 작성법 관련 온라인 강좌를 수강하며, 향후 국제 협력 행정 업무에도 기여할 수 있도록 준비 중입니다. 저는 단순히 외국어로 말할 수 있는 사람이 아닌, 외국어로 ‘같은 방향을 바라보게 하는’ 사람이 되고 싶습니다. 고려대학교의 글로벌 네트워크 속에서, 저는 정확하고 유연한 소통 역량으로 다양한 학술과 행정의 연결고리가 되겠습니다.
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