목차
1. 입사지원서에 작성한 교육 이수사항에 대해 자세히 기술해주시기 바랍니다
2. 입사지원서에 작성한 경력 및 경험(직무관련 활동)에 대하여 기술해주시기 바랍니다
3. 본인의 삶의 목표에 대해 서술하고, 해당 목표를 달성하기 위해 추진해온 노력 및 행동에 대하여 기술해주시기 바랍니다
4. 공정하고 청렴한 업무 수행을 위하여 의사결정을 내린 경험과 그러한 결정이 조직 또는 상대방에게 어떤 영향을 미쳤는지에 대하여 기술해주시기 바랍니다
5. 본인의 경험과 지식을 바탕으로 한국교육학술정보원(KERIS)이 제공하는 서비스 중 혁신적으로 개선할 수 있는 점에 대하여 기술해 주시기 바랍니다
6. 한국교육학술정보원(KERIS)은 교육데이터 제공·분석 및 개방에 앞장서고자 합니다. 데이터를 분석하고 활용하여 문제를 해결하기 위하여 기획부터 실행까지 수행했던 경험을 기술해주시기 바랍니다
2. 입사지원서에 작성한 경력 및 경험(직무관련 활동)에 대하여 기술해주시기 바랍니다
3. 본인의 삶의 목표에 대해 서술하고, 해당 목표를 달성하기 위해 추진해온 노력 및 행동에 대하여 기술해주시기 바랍니다
4. 공정하고 청렴한 업무 수행을 위하여 의사결정을 내린 경험과 그러한 결정이 조직 또는 상대방에게 어떤 영향을 미쳤는지에 대하여 기술해주시기 바랍니다
5. 본인의 경험과 지식을 바탕으로 한국교육학술정보원(KERIS)이 제공하는 서비스 중 혁신적으로 개선할 수 있는 점에 대하여 기술해 주시기 바랍니다
6. 한국교육학술정보원(KERIS)은 교육데이터 제공·분석 및 개방에 앞장서고자 합니다. 데이터를 분석하고 활용하여 문제를 해결하기 위하여 기획부터 실행까지 수행했던 경험을 기술해주시기 바랍니다
본문내용
지역별 진로활동 신청 데이터와 참여율, 학부모 대상 프로그램 이수율, 학교별 진로상담 일지 작성률 등을 종합적으로 분석하면서 수치 뒤에 숨은 ‘차별적인 환경’과 ‘체계의 공백’을 실감하게 되었습니다. 저는 엑셀과 R을 활용해 진로활동 참여 이력과 위치 데이터를 시각화하고, ‘진로취약지수’라는 새로운 평가지표를 설계하였습니다. 이 지수는 행정구별 평균 진로 참여 횟수, 학교 수 대비 진로전담교사 비율, 민간 진로 프로그램 접근성 등 다양한 요소를 가중치로 반영하여 측정되었으며, 이후 해당 지수를 기반으로 특정 구에서는 진로체험센터 파견 프로그램이 새롭게 운영되는 성과가 있었습니다. 이 과정에서 데이터는 교육격차를 직접적으로 설명할 수 있는 언어이자, 정책 설계의 기반이 될 수 있다는 확신을 얻게 되었습니다. 이 경험은 단순히 수치 해석을 넘어서, 데이터를 중심으로 교육 시스템을 설계하는 사고로 확장되었습니다. 한국교육학술정보원에서 추진하는 ‘교육데이터 플랫폼 구축 사업’이나 ‘AI 기반 학업성취 예측 프로젝트’에 대한 자료를 스스로 찾아보며 실제 활용 사례를 연구했고, 교육 데이터와 행정 데이터를 연결하는 방안을 주제로 세미나 발표도 진행한 바 있습니다. 특히 나이스 시스템이 수집하는 출결, 평가, 생활기록 등 다양한 교육데이터는 단순 기록이 아닌, 예측 가능한 정책 자료가 될 수 있습니다. 이를 위해 저는 사용자의 입력 흐름과 로그 데이터를 추적하여 문제 발생 가능 지점을 탐지하고, 이를 기초 데이터로 삼아 교육청 및 행정기관이 사전에 개입할 수 있는 리스크 기반 모니터링 체계를 제안한 적도 있습니다.
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