우리나라 중등교육의 문제점

소개글

우리나라 중등교육의 문제점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
ⅰ.한국 중등교육의 문제점
ⅱ. 외국에서의 중등교육
ⅲ. 중등학교 교육과정 개혁의 방향

Ⅲ.결론

본문내용

다. 세계화 시대에 각별히 요청되는 것은 외국어 구사능력, 우리문화에 대한 정체성 확립, 세계 문화에 대한 이해력 등이라고 할 수 있다. (참고문헌 : 한국교육과정의 새로운 좌표탐색)
⑤ 학력주의를 완화시키거나 종식시켜야 한다.
학력주의를 약화시키는 방법으로는 명문대학을 폐기시키거나, 산업화를 중단시키거나, 핵가족화를 금지하거나, 중산층의 증가를 억제시킴으로써 사회 무든 계층에게 상대적 결핍감을 느끼지 않도록 하는 것이 있다. 그러나 이 방법은 현실적으로 채택이 불가능하다. 그러므로 자본주의 사회의 민주주의 원리에 따라, 학부모와 학생에는 교육의 선택권 보장, 대학에는 선발권 보장, 고등학교에는 교수권 보장, 국가에는 인재 선용권을 보장해 줄 수 있는 교육 정상화 정책이 필요하다. (참고문헌 : 한국교육개혁론)
[결론]
우리가 안고 있는 중등학교 교육과정의 문제는 교사, 학부모, 학생들에게 많은 부담과 고통을 안겨 주고 있을 뿐 아니라 21세기 미래 정보화 · 세계화 사회에 대처해 나가는 데 있어 큰 어려움을 낳고 있다. 중등교육은 학생의 다양한 개성을 존중하고 인성 및 창의성을 최대한 신장시키는 교육체제를 갖춤으로서 입시에 얽매여 하기 싫은 공부를 억지로 하게 하는 것이 아니라 학생이 배움을 통해 삶의 의미와 기쁨을 맞볼 수 있도록 해야 한다. 그런 과정을 통해 학생은 타고난 잠재능력을 최대한 계발시켜 자아를 실현하고 사회에 공헌할 수 있는 기초를 쌓아주어야 하며 정보화 · 세계화 시대를 주도적으로 이끌어 갈 수 있는 능력을 함양시켜 주는 것이 우리나라 중등교육이 나가야 할 방향이라고 하겠다.

키워드

우리나라 중등교육,   중등교육의 문제점,   중등학교 교육과정