(교육심리)행동주의 기법 사례

본문내용

구체화하여 접근하였다고 생각한다) 이 경험을 통해 내 동생과 많은 생각을 교류하며 남매간의 우애를 돈독히 할 수 있었다. 특히, 칭찬을 해주는 기술을 내 스스로 익히면서 동생을 더 잘 다룰 수 있게 된 것 같다. 내 강화를 위해서 사용해야 했던 먹거리들과 선물의 강도를 높여가야 하는 부담감은 있었지만 그 때마다 내가 적절한 행동주의적 기법들을 사용하였다. 내 동생이 게임을 하는 습관을 줄이고 공부하는 습관을 기르도록 하였다. 그리고 성적도 조금씩 향상이 되는 듯하다. 따라서 이번 실험의 결과는 성공적이었다. 고전적 조건화의 기법은 없지만 정적강화를 이용하며 그것이 한계에 이를 때에는 칭찬-무시기법, 수여성 벌, premack원리가 적절하게 사용되었기 때문에 이 실험의 아이디어는 참신하다고 생각한다.

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