고등학교 통합사회 수행평가 자료

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고등학교 통합사회 수행평가 자료에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

하죠? / YTN’https://www.youtube.com/watch?v=YS6LOi-77yw
＜어린이，청소년　주관적　행복지수　설문지　문항（일부）＞
　　
　　
　　　　　　　　　　　?고등학교 학생들의 행복지수는？　그리고， 더　행복해지려면？
모둠명:
학번:
이름:
나누어 주는 행복지표들에 답을 하고, 각 모둠에게 잘라서 보내줍니다.（가능하면　③ 제외하고　응답）
모둠으로 들어온 행복지표 설문 결과들을 통계내고, 해석합니다. 발표자를 정해 발표를 준비합니다.<예시>우리 모둠의 행복 지표 질문　　
우리반 설문 결과
( 총점: 점 / 총 응답자 수 : 명 )=평점
( )-1　　　힘든　일이　있을　때　의지할　수　있는　친구가　자신에게　충분하다고　생각하는가？　
1점
2점
3점
4점
5점
평점
0명
5명
5명
10명
5명
총 점 /
응답자수 =
3.6
계
0점
계
10점
계
15점
계
40점
계
25점
0%
20%
20%
40%
20%
해석: 우리반　친구들은　힘든　일이　있을　때　의지할　수　있는　친구가　충분하다고　생각하는　친구가　총　６０％로　절반　이상의　친구들이　～～～～～　그러나　２０％의　친구들은　그렇지　않다고　대답하여～～～～．
이를　통해　～～～～～～～　　　을　알　수　있으며，　～～～～～～　　．
?고등학교 학생들의 행복지표: ( ) 모둠
우리 모둠의 행복 지표 질문　　
우리반 설문 결과
( 총 응답자 수 : 명 )
( )-1　　
1점
2점
3점
4점
5점
평점
명
명
명
명
명
총 점 /
응답자수 =
계
점
계
점
계
점
계
점
계
점
%
%
%
%
%
해석:
우리 모둠의 행복 지표 질문　　
우리반 설문 결과
( 총 응답자 수 : 명 )
( )-２　　
1점
2점
3점
4점
5점
평점
명
명
명
명
명
총 점 /
응답자수 =
계
점
계
점
계
점
계
점
계
점
%
%
%
%
%
해석:
우리 모둠의 행복 지표 질문　　
우리반 설문 결과
( 총 응답자 수 : 명 )
( )-３　　
1점
2점
3점
4점
5점
평점
명
명
명
명
명
총 점 /
응답자수 =
계
점
계
점
계
점
계
점
계
점
%
%
%
%
%
해석:
위　세　가지　질문　중　가장　평점이　낮은　항목이　가장　행복이　실현되지　못하고　있는　부분이겠지요．　이　질문의　행복지수를　높이려면　어떤　대안이　필요할까요？　모둠　내에서　토론을　통해　대안을　찾아봅시다.　그리고　발표자를　정해　발표　내용을　정리해　봅시다．우리　모둠이　선택한　행복지표　중　가장　평점이　낮은　질문은　
그　이유는　(판단, 해석)
이를　해결하기　위해서는 (제안)
이번　활동을　통해　느낀　점　재미있었던　점
더　알고　싶은　점
어려웠던　점
건의 사항
자기　평가 /　동료　평가
수행 역할
칭찬해 주고 싶은 점
부탁하고
싶은　점
모둠원의 기여도를
평가한다면?(순위)
나의　역할
①②③④⑤
친구　　　　　　　　　　의　역할
①②③④⑤
친구　　　　　　　　　　의　역할
①②③④⑤
친구　　　　　　　　　　의　역할
①②③④⑤
친구　　　　　　　　　　의　역할
①②③④⑤
이번　활동을　통해　무엇을　느꼈나요？　또　나와　우리　모둠　친구들은　어떤　역할을　수행했나요？　서로를　칭찬해　줍시다．

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고등학교,   통합사회,   수행평가 자료