목차
1. 표준보육과정의 성격 및 특징
2. 0-2세 표준보육과정의 목표와 내용
3. 0-2세 표준보육과정 운영을 위한 교사의 역할
2. 0-2세 표준보육과정의 목표와 내용
3. 0-2세 표준보육과정 운영을 위한 교사의 역할
본문내용
1. 표준보육과정의 성격 및 특징
표준보육과정은 대한민국에서 영유아를 위한 보육의 질을 높이고 모든 영유아가 건강하게 성장하며 잠재력을 발휘할 수 있도록 국가 수준에서 제시하는 공통적인 보육 과정의 기준입니다. 이는 보육 기관 운영의 방향을 제시하고 보육 교사가 영유아를 위한 교육 및 보육 활동을 계획하고 실행하는 데 필요한 지침을 제공합니다. 표준보육과정은 여러 차례의 개정을 거쳐 현재의 모습을 갖추게 되었으며, 특히 2019년에 개정된 누리과정(만 3-5세)과 통합되면서 '영유아 중심, 놀이 중심'이라는 성격이 더욱 강화되었습니다. 표준보육과정의 주요 성격 및 특징은 다음과 같습니다.
표준보육과정은 대한민국에서 영유아를 위한 보육의 질을 높이고 모든 영유아가 건강하게 성장하며 잠재력을 발휘할 수 있도록 국가 수준에서 제시하는 공통적인 보육 과정의 기준입니다. 이는 보육 기관 운영의 방향을 제시하고 보육 교사가 영유아를 위한 교육 및 보육 활동을 계획하고 실행하는 데 필요한 지침을 제공합니다. 표준보육과정은 여러 차례의 개정을 거쳐 현재의 모습을 갖추게 되었으며, 특히 2019년에 개정된 누리과정(만 3-5세)과 통합되면서 '영유아 중심, 놀이 중심'이라는 성격이 더욱 강화되었습니다. 표준보육과정의 주요 성격 및 특징은 다음과 같습니다.
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