교육공학의 멀티미디어 교육적 활용

소개글

교육공학의 멀티미디어 교육적 활용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 멀티미디어의 개념과 특성

2. 교육용 멀티미디어의 활용
1) 활용의 근거
2) 교육용 멀티미디어의 장점

3. 멀티미디어와 교수-학습이론
1) 행동주의 이론과 멀티미디어
2) 인지주의 이론과 멀티미디어
3) 구성주의 이론과 멀티미디어

4. 멀티미디어 프로그램
1) 하이퍼미디어(Hypermedia)
2) CD-ROM

본문내용

영상 등의 자료들을 검색하면서 더 깊이 파고들 수 있다.
② 다양한 형태의 학습정보를 제시할 수 있으며, 학습자의 독자적 결정이 중시되는 상호작용성이 있다.
③ 하이퍼미디어가 개인의 특성과 요구에 맞게 학습순서, 속도와 자료의 선택을 가능하게 하므로 개별화 학습과 소집단 학습에 많은 도움이 된다.
2) CD-ROM
(1) CD-ROM의 이용
CD-ROM은 광디스크의 일종으로 많은 양의 정보를 수록할 수 있고, 일단 수록된 정보가 사고로 지워지거나 조작되거나, 훼손될 염려가 없어서 멀티미디어 프로그램을 저장하는데 주로 사용.
(2) CD-ROM의 특징
또한 양질의 오디오와 영상을 수록할 수 있을 뿐만 아니라 많은 양의 정보를 저장할 수 있어 멀티미디어 프로그램 저장에 가장 알맞는 매체로 인정되고 있다.

키워드

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