초등학교에서의 교수, 학습 방법

본문내용

: 지적, 정서적, 기능적 분야의 종합적인 전체로 지도하고자 하는 원리.
(6) 사회화의 원리 : 사회적 인격성을 형성하고자 하는 것
(7) 과학성의 원리
2) 학습지도에 적용할 수 있는 학습의 원리
① 효과의 법칙 : 강화의 벌, 피드백
② 준비성의 법칙 : 학습에 대한 심신의 태세가 갖추어져야 학습효과가 나타남
③ 접근의 법칙
④ 빈도의 법칙
⑤ 개별성의 법칙 : 개별적인 능력이나 성향에 따라 학습효과가 상이함.
5. 방과후 교실에서의 숙제 및 학습지도
1) 방과후 교실에서의 숙제지도 : ① 숙제를 하고자 하는 학습 분위기가 조성되어야 함.
② 숙제를 스스로 해결하는 방법을 가르침
③ 학습능력과 수준을 파악
④ 학습 보조자료의 활용방법을 지도해 줌
⑤ 모르는 부분은 개별지도와 집단 지도를 통해 가능

키워드

초등학교,   학습 방법,   교수,   방과후 아동지도