교육행정과 유형

목차

1. 교육행정 이란?

2. 형식적 교육

3. 비형식적 교육

4. 무형식적 교육

본문내용

것이기 때문이다. 그러므로 비형식적 교육은 평생교육의 체계화를 위하여 다른 교육 영역과 통합 재편성되어야 한다는 것이 일반적 견해이다.
4. 무형식적 교육
무형식적 교육은 무의도적 교육으로 형식적 교육과 비형식적 교육의 중간 단계인 준형식적 교육이라고도 한다. 무형식적 교육은 학교제도 밖에서 아동이나 성인들의 특정집단에게 그들의 학습요구에 응하여 제공되는 조직적이고 체계적인 교육활동을 의미한다. 비교적 덜 구조화되어 있지만 규정적 학습목표를 지향한다. 무형식적 교육이 특히 관심 대상이 되는 것은 학교중심 교육의 한계성이 나타남에 따라, 학교교육 이외의 조직적 교육의 가능성과 중요성에 대한 인식이 커지고 있기 때문이다. 학교교육이 크게 발달하지 못한 개발도상국에서는 농촌 개발과 빈민층을 위한 교육 전략으로 이 유형의 교육을 많이 활용하고 있는 실정이다. 그러나 무형식적 교육의 성격과 기능에 대해 여러 가지 견해가 있다. 하지만 오늘날의 교육이 처한 상황을 위기로 규정하고 위기를 극복하기 위한 대안으로 무형식적 교육을 강화시킬 것을 주장한다. 무형식적 교육은 오늘날과 같이 정보의 홍수현상과 공유 현상 속에서 대단히 중요한 교육의 유형으로 부각되고 있다.

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