목차
1. 학교사회복지 개입과 평가의 중요성
2. 학교사회복지 개입 평가의 단계별 과정
3. 평가 디자인, 사정, 실행, 결과 도출, 보고서 설명
2. 학교사회복지 개입 평가의 단계별 과정
3. 평가 디자인, 사정, 실행, 결과 도출, 보고서 설명
본문내용
1. 학교사회복지 개입과 평가의 중요성
학교사회복지는 학교라는 특수한 현장에서 학생들의 교육적 목표 달성을 지원하고, 학교 적응 및 전인적인 발달을 촉진하며, 학교 환경을 개선하는 전문적인 사회복지 실천 분야입니다. 학교사회복지사는 학생 개개인(개별 상담), 가족(가족 상담 및 지원), 또래 집단(집단 프로그램), 학교 시스템(학교 환경 개선, 교사 협력), 지역사회(자원 연계) 등 다양한 수준을 대상으로 복합적인 문제 해결 및 예방을 위한 개입 활동을 수행합니다. 이러한 학교사회복지 개입이 의도한 목표와 성과를 제대로 달성했는지, 개입 과정은 적절하고 효율적이었는지 등을 체계적으로 확인하고 판단하는 과정은 매우 중요하며, 이를 '평가(Evaluation)'라고 합니다. 학교사회복지 개입에 대한 평가는 실천의 효과성과 전문성을 높이고, 학교사회복지의 발전을 위해 필수적인 과정입니다.
학교사회복지 개입 평가의 중요성:
학교사회복지는 학교라는 특수한 현장에서 학생들의 교육적 목표 달성을 지원하고, 학교 적응 및 전인적인 발달을 촉진하며, 학교 환경을 개선하는 전문적인 사회복지 실천 분야입니다. 학교사회복지사는 학생 개개인(개별 상담), 가족(가족 상담 및 지원), 또래 집단(집단 프로그램), 학교 시스템(학교 환경 개선, 교사 협력), 지역사회(자원 연계) 등 다양한 수준을 대상으로 복합적인 문제 해결 및 예방을 위한 개입 활동을 수행합니다. 이러한 학교사회복지 개입이 의도한 목표와 성과를 제대로 달성했는지, 개입 과정은 적절하고 효율적이었는지 등을 체계적으로 확인하고 판단하는 과정은 매우 중요하며, 이를 '평가(Evaluation)'라고 합니다. 학교사회복지 개입에 대한 평가는 실천의 효과성과 전문성을 높이고, 학교사회복지의 발전을 위해 필수적인 과정입니다.
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