미디어교육 출석 대체 과제 디지털 미디어 능력

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미디어교육 출석 대체 과제 디지털 미디어 능력

본문내용

께 가정과 교사, 지역사회가 함께 참여하는 협력적 미디어 교육 생태계를 만들어가는 것도 중요하다. 교육자와 보호자 역시 디지털 리터러시의 중요성을 인식하고, 스스로도 학습하며 아이들과 함께 성장해가는 태도가 필요하다.
향후에는 정부 차원의 정책적 지원과 교육과정 내 정규 편성, 교사 연수 및 교재 개발 등 시스템적인 뒷받침이 수반되어야 하며, 디지털 시대를 살아갈 미래 세대를 위한 교육이 단순한 기술 중심에서 벗어나, 사고력과 공감력, 시민성을 기르는 방향으로 나아가야 한다. 미디어는 막는 대상이 아니라, 올바르게 사용하는 법을 배워야 할 대상이다. 우리가 지금 유아기부터 시작하는 작은 교육의 씨앗이, 결국 더 성숙하고 책임감 있는 디지털 시민을 만들어낼 것이다.
4. 참고문헌
Buckingham, D. (2003). Media Education: Literacy, Learning and Contemporary Culture. Polity Press.
Potter, W. J. (2018). Media Literacy. Sage Publications.
방송통신위원회·시청자미디어재단. (2022). 『똑똑! 미디어교실 교육자료집』.
BBC Own It. (2020). “Helping kids take control of their online life.” https://www.bbc.com/ownit
한국언론진흥재단. (2021). 『디지털 시대의 미디어 리터러시 교육 가이드』.
UNESCO. (2021). Media and Information Literacy Curriculum for Teachers.

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