일상생활에서 아동이 더하기와 빼기를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 2가지 선정한 다음 그 상황에서 이루어질 수 있는 더하기와 빼기 경험의 지원 방법을 구체물과 함께 상세하게 설명하시오

소개글

일상생활에서 아동이 더하기와 빼기를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 2가지 선정한 다음 그 상황에서 이루어질 수 있는 더하기와 빼기 경험의 지원 방법을 구체물과 함께 상세하게 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활에서 아동이 더하기와 빼기를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 2가지 선정한 다음 그 상황에서 이루어질 수 있는 더하기와 빼기 경험의 지원 방법을 구체물과 함께 상세하게 설명하시오

본문내용

감각적으로 체득할 수 있다.
이렇게 놀이를 통한 수학적 개념 학습은 아동의 흥미를 유지하면서도 자연스럽게 수 개념을 강화하는 데 매우 효과적이다.
3 결론
아동이 일상생활 속에서 더하기와 빼기를 경험할 수 있는 자연스러운 상황은 무수히 많다. 중요한 것은 교사가 이러한 상황을 의도적으로 포착하여 수 개념 발달을 유도하는 것이다. 간식 나누기나 블록 놀이처럼 아동이 즐거워하는 활동 속에서 자연스럽게 수를 세고, 더하고, 빼는 경험을 제공하면 아동은 수학을 생활의 일부로 받아들이게 된다. 이러한 과정을 통해 아동은 추상적인 수 개념을 구체적으로 이해하고, 논리적 사고력과 문제해결능력을 기를 수 있다. 앞으로도 아동이 자연스럽게 수학적 사고를 확장할 수 있도록 다양한 생활 경험을 활용하는 노력이 필요하다.

키워드

학점은행,   방통대,   과제물