목차
마인드 맵의 필요성
마인드 맵이란?
마인드 맵 창시자
마인드 맵의 작성법
[직선식 필기법/기존노트필기]와 비교해본 마인드 맵의 장점
마인드 맵을 통한 효과적인 두뇌 관리 방법
마인드 맵의 사용언어
활용분야에 따른 마인드 맵의 장점
활용사례
마인드 맵이란?
마인드 맵 창시자
마인드 맵의 작성법
[직선식 필기법/기존노트필기]와 비교해본 마인드 맵의 장점
마인드 맵을 통한 효과적인 두뇌 관리 방법
마인드 맵의 사용언어
활용분야에 따른 마인드 맵의 장점
활용사례
본문내용
마인드맵의 필요성
(1) 지식정보 시대와 마인드 맵
현대 정보화시대 이전의 모든 학생들에게 부여된 임무 가운데 하나는, 사실을 기억하고 그 사실이 요구될 때 그것들을 반복해 내는 것이었다. 그러나 오늘날은 컴퓨터가 그러한 일을 쉽게 해내고 있다. 그렇다면 이제 우리는 창의력, 직관, 독창력을 가지고 정보를 유용하게 사용하는 능력을 계발하여야 한다.
창의성이 학습에 의해 크게 신장될 수 있다고 볼 때, 창의성 계발을 돕고 사고력을 증진시 킬 수 있는 프로그램으로 마인드 맵을 활용해볼 가치가 충분히 있다고 본다. 또한 '무엇 (What)을 배우는가'보다 '어떻게 학습할 것인가(How to Learn)'를 중시하는 열린교육의 교육 과정에 '학습하는 방법을 배우는 학습(Learning How to Learn)'으로서 마인드맵의 개념이 아 주 적절하게 활용될 수 있을 것이다.
(1) 지식정보 시대와 마인드 맵
현대 정보화시대 이전의 모든 학생들에게 부여된 임무 가운데 하나는, 사실을 기억하고 그 사실이 요구될 때 그것들을 반복해 내는 것이었다. 그러나 오늘날은 컴퓨터가 그러한 일을 쉽게 해내고 있다. 그렇다면 이제 우리는 창의력, 직관, 독창력을 가지고 정보를 유용하게 사용하는 능력을 계발하여야 한다.
창의성이 학습에 의해 크게 신장될 수 있다고 볼 때, 창의성 계발을 돕고 사고력을 증진시 킬 수 있는 프로그램으로 마인드 맵을 활용해볼 가치가 충분히 있다고 본다. 또한 '무엇 (What)을 배우는가'보다 '어떻게 학습할 것인가(How to Learn)'를 중시하는 열린교육의 교육 과정에 '학습하는 방법을 배우는 학습(Learning How to Learn)'으로서 마인드맵의 개념이 아 주 적절하게 활용될 수 있을 것이다.
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