유아기 어린이의 성 교육

목차

1. 유아기 성교육의 의의 및 목적

2. 교사가 관심을 가져야 할 유아기 성교육 문제

3. 맺은말

본문내용

성교육이란 생리적 내분비선의 발달이나 번식, 순결, 임신, 분만등과 관련하여 신체적 발달이 이루어진 청소년기 이후의 좁은 범위에서만 논의되는 것은 아니다. 그러나, 흔히들 성교육을 신체적으로 어느정도 발달한 후에 가르쳐야 되는 생리적 구조 또는 해부학적 현상이나 지식으로 오해하여 "조금만 애가 별걸 다 물어?" "나중에 크면 알게 돼"라든지 거짓 대답으로 얼버무리게 되는 것이다.
성교육은 커서 갑자기 시작하는것이 아니라 자기의 성기를 장난감처럼 가지고 노는 어린 단계부터, 또 가정의 일상생활에서부터 시작되는 생활교육이다.
남녀의 관계는 원초적인 인간관계이며, 양성의 조화로 인간은 행복과 기쁨을 영위할 수 있다. 인간사회의 가치있는 생활을 위하여 저마다 성의 특성과 역할을 이해하고 그 관계를 원만하게 유지하는 성 의식 및 태도와 습관을 바르게 지니게 될 때 인간은 비로소 생활 문화 및 사회 규범에 맞는 건전한 생활을 할 수 있게 된다.
유아기 성교육은 유아에게 성에 관한 올바른 태도를 심어 주어 장차 행복한 삶을 살도록 하는 것으로, 일상생활을 통한 인간 교육이며 인간 교육 정신에 입각한 전인 교육과 불가분의 관계에 있다. 즉 일상 생활에 필요한 기본 습관을 기르며, 신체의 청결이나 안전 규칙을 유지하는 생활태도를 통하여 다른 사람과의 관계를 유지하고 사회 생활을 유지하게 된다.
또 남녀의 신체나 생리적인 차이와 특성을 이해하면서도 남녀 평등과 신뢰 및 협력을 기반으로 하는 태도와 지식을 습득함으로써 건전한 성의식과 태도를 갖게 되는 것이다.
성에 관한 교육은 특별하게 독립적으로 다루어서는 기대하는 성과를 거두기 어려우며 다른 생활과 관련 지어 교육의 모든 영역에 걸쳐 자연스럽게 다루어져 야 한다. 청소년이 되어 성교나 수정을 분리된 지식이나 사실로만 아는 지적 이해만 가지고는 구체적인 의문을 풀 수가 없으며 성도덕이나 윤리를 확립하기 도 어렵다. 결혼의 의미나 교제, 그리고 건전한 자아와 성에 대한 기초가 확립된 후에야 과학적인 지식체계가 가치 있게 되는 것이다.
유아기 성교육의 목적은 어린이를 존중하고 이해하며 애정어린 관심을 보여 주어 인간의 삶에 긍정적인 태도를 갖도록 하는 것이며, 남녀의 특성과 역할을 이해하고 성에 대한 고정관념이나 편견을 갖지 않는 가운데 건전한 자아로 서로 신뢰하고 협력할 수 있는 생활을 하도록 하는 것이다.

키워드

어린이,   유아기,   성교육,   육아