아동학대에 대해서

목차

1. 문제의 제기

2. 아동학대란 무엇인가?

3. 아동학대 원인

4. 아동학대 결과

5. 아동학대의 현황은 어떠한가?

6. 대책방안

7. 아동학대 예방법

8. 결론

본문내용

의하여 발생하므로 이러한 문제를 해결할 수 있는 전담기구 또는 단체가 활성화되어야 한다. 전문적인 교육과 훈련을 받은 사회사업가들은 지역사회의 아동관계 전문가들로 이루어진 팀의 자문을 받으면서 조정자, 연락자, 매개자, 치료자 및 여타 서비스 제공자의 역할을 수행할 수 있어야 한다.
하지만 이러한 사무적 일도 중요하지만 역시 아동에 대한 학대에서 중요한 것은 ‘사랑’이다. 아동을 대함에 있어서 우리는 교사의 본분을 인식하고 아동이 가정이나 사회에서 괴롭힘을 당하지 않도록 사랑과 관심을 가지고 노력해야한다. 아동을 다양한 시선으로 바라보고 그 아동에 처한 상황에 대해서 종합적으로 이해할 수 있는 자세를 가지고 있을 때에 진정한 ‘사랑’으로 아동을 대할 수 있을 것이다.
7. 아동학대 예방법
성인을 위한 아동학대 예방법
▷ 학대 또는 폭력의 충동을 느끼는 경우 큰 숨을 내쉰 뒤 마음을 가라앉힌다.
: 심호흡을 여러 번 하고 1분간 숫자를 헤아린다.
그래도 안되면 아동(가족)을 피해 집밖으로 나간다.
▷ 친구 등 편한 상대와 만나 속마음을 털어 놓는다.
: 심한 스트레스를 받거나 욕구충족이 되지 않고 고민스러울 때는 전문가에게 상담을 요청한다.
자녀에 대한 지나친 기대보다는 기대수준을 현실적으로 맞추는 노력이 필요하다.
▷ 항상 화목한 가정을 위해서 가족 구성원이 노력한다.
: 아동 양육이 힘들 때는 친척이나 주위분들에게 도움을 요청한다.
가족과 대화를 자주하고 고민에 대해서도 의논할 수 있는 가정 분위기로 가꾼다.
아동을 위한 성학대 예방법
▷ 지식을 습득시킨다.
성학대가 무엇인지 알려준다.
다른사람에게 함부로 만지게 하거나 보여주지 말아야 할 곳을 알려준다.
부당하게 취급 받았을 때, 숨기지 말고 어른에게 말하라고 가르친다.
▷ 접촉을 구별하도록 한다.
부당한 접촉은 거부하도록 가르친다.
(친족 강간의 경우 평소 친분이 두터운 사람으로부터 일어날 수 있기 때문에 접촉을 구별하여 가르치는데 어려움이 있다.)
▷ 피하는 행동전략을 습득시킨다.
"싫어요"라고 말하고 피하는 것을 가르친다.
▷ 자기 주장을 훈련시킨다.
스스로의 행동전략이나 판단을 주장할 수 있도록 가르친다.
학대예방을 위한 부모역할
▷ 아이들로 하여금 자기 행동의 당연한 결과를 경험하도록 한다.
▷ 꾸중보다는 칭찬을 많이 한다.
▷ 아이의 성격을 고려한다.
▷ 한계를 설정한다.
▷ 아이의 기를 죽이지 않는다.
▷ 아이들의 성장속도를 앞당기지 않는다.
▷ 아이의 기분을 이해해 준다.
8. 결론
예전부터 우리나라는 아동의인격에 대해서 생각하지 않았다. 아동은 때리면서 키워야 한다는 말이 전해지고 그래서 우리에게는 어느새 뇌리에 박히게 된 것이다. 많은 사람들이 아직도 학대를 조금 심한 체벌이라고 생각하고 있다. 아동학대에 대한 올바른 세우고 인식을 세우고 주위에서 아동학대의현장을 보면 신고하도록 홍보에 초점을 기울여야 하겠다. 학대는 더 이상 남의 가정사가 아니라는 것을 인식해야겠다. 그리고 아동의 입장에서 학대가 얼마나 무서운 것인가를 알아야 하겠다.

키워드

아동학대,   방임,   Neglect,   학대,   아동 학대