교정복지 A+ 레포트

소개글

교정복지 A+ 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교정복지의 개념

교정복지의 목적

교정복지의 의의

교정복지의(사회복지학적 접근의) 필요성

교정복지 실천현장

교정복지의 역사

교정복지의 주요 내용

교정복지 제도

교정사회복지사의 주요 역할

교정사회복지사가 익혀야 할 사항

교정복지의 발전과제

[참고문헌]

본문내용

능하다. 이러한 역할은 재소자 어느 한 편의 일방적인 욕구에 의하여 이루어지기보다는 상담의 원칙을 지키면서 정기적이고 지속적으로 수행되어야 한다.
⑵중재자 역할
수용시설의 수용자들 간의 관계와 이들과 실무자 간 생산적인 관계를 위해 나아가 수용자 가족과 갈등관계를 풀어주는데 사회복지사는 중재자 역할을 할 수 있다.
⑶안내자 역할
사회복지사는 교정시설이 있는 재소자나 지역사회의 비행청소년들에게 유용한 정보를 신속히 전해줄 수 있다. 이와 함께 재소자나 비행 청소년들에게 향후 진로방향에 대해 다양한 대안을 제시해줄 필요가 있다는 점에서 안내자의 역할은 중요하다.
⑷교육자 역할
비행청소년을 포함한 범죄인의 재활은 자신들의 깨달음(마음의 변화, 변화의 동기)이라고 할 수 있다. 마음의 변화가 쉽게 이루어질 수 있도록 동기를 부여해주는 것이 바로 교육자의 역할이다. 범죄인의 교정은 곧 이들에게 부족한 지식을 채워주는 일이라 할 수도 있는 이러한 점에서 교육자의 역할의 중요성을 알 수 있다.
⑸변호자 역할
사회복지사는 비행청소년과 범죄인들의 자신의 권리를 자유롭게 주장할 수 없는 처지에 놓여 있을 때 그들과 그의 가족에게도 인간적 대우를 받을 수 있도록 관계기관과 관계인들에게 이들의 사정을 대변하는 역할을 수행해야 한다.
⑹개혁가 역할
교정 복지실천 현장에서 실무가 원칙적으로 이루어지기 위해서는 우리의 상황이 많은 개혁이 필요하다. 이는 교정 정책의 변화를 주요 쟁점으로 꼽을 수 있다. 이의 변화 발전을 위해 사회복지사는 여러 전략을 구사하여 당국에 적절히 대항하는 역할이 필요하다.
교정사회복지사가 익혀야 할 사항
⑴교정제도에 관한 이해
정부가 비행청소년과 범죄인의 재활을 위해 시행하고 있는 시책(교정정책)과 이 정책을 실천하고자 하는 업무의 체계(교정행정) 그리고 일선에서 일어나고 있는 주요 업무(교정실무)를 사회복지사는 분명하게 알아야 한다.
⑵교정 복지 현장에 관한 이해
사회복지사는 교정 복지실천 현장을 이해함으로써 비행청소년이나 범죄인들의 심리 사회적인 측면에서 충분히 이해할 수 있고 이를 토대로 이들의 재활을 위해 개입하는데 크게 도움될 것이다.
⑶교정상담에 관한 기술의 이해
교정 복지 현장을 확실히 이해한 사회복지사는 일반 상담이론을 바탕으로 한 상담기술을 철저히 익혀야 한다. 특정 상담이론을 교정 복지 실천 현장에 따라 달리 적용하고자 할 때 먼저 범죄인과 비행 청소년의 환경과 이들이 지니는 특성을 잘 파악해야 한다. 이러한 작업은 역시 많은 경험과 끊임없는 노력 그리고 본인의 성향을 바탕으로 확대 발전될 수 있다. 교정상담 이론에서 기초적인 것으로는 정신분석이론, 행동 수정이론, 인간관계이론, 가족치료 이론, 의사소통이론 등을 들 수 있다.
⑷ 협력 단체와 조직의 관리
사회복지사는 조직을 관리하는 능력이 뛰어나야 한다. 범죄인의 재활은 여러 분야의 사람들이 협력하여 이루어지기 때문에 이러한 도움의 효율성과 지속성을 높이기 위하여 사회복지사는 자신의 조직관리 능력을 발휘해야 한다. 그러기 위해서는 사회복지사는 먼저 도움을 받고자 하는 대상자와 도움을 주고자 하는 개인이나 단체에 대한 특성을 파악하고 나아가 이들 양자가 효과적으로 관계를 형성하도록 지원해야 한다.
⑸정신적 무장
사회복지사가 특별한 직업의식 없이 범죄인과 함께 일한다는 것은 매우 힘든 일이다. 범죄인 혹은 비행청소년을 위한 수용시설의 근무여건은 다른 어느 곳 보다 열악하며 자신이 투자한 시간과 노력만큼 결과를 얻기는커녕 오히려 개입하지 않은 것만도 못한 결과를 가져올 수도 있다. 이러한 제반 조건을 감수하고 전문가로서 활동하기 위해 남다른 정신으로 무장할 필요가 있다. 사회복지사에게 인간존중 정신, 함께 일하는 정신, 실천하는 정신 등을 강조할 수 있다.
교정복지의 발전과제
1)교정 복지의 제도화
사화복지학을 전공한 전문 인력이 교정현장에 근무할 수 있도록 제도를 마련해야 한다. 지금의 실상을 고려할 때 우리는 전략상 법무부의 교회직 분류심사직 공무원과 협력하면서 사회복지학 전공자를 투입할 수 있으며 이들 공무원에게 사회복지학을 교육시켜 활동케 할 수도 있다 이러한 작업이 순조롭게 이루어질 수 있도록 관련 전문분야에서는 연구를 통해 교정 복지 중요성을 강조해야 한다.
2)교정 복지 교육과 연구의 활성화
교정 복지 제도화를 위해서는 대학그이 사회복지학을 포함한 사회복지학 관련인 들이 중추적으로 나서야 한다. 전국에서 사회복지학과를 설치한 대학이 교정 복지론 교과목을 개설하여 교정 복지 확산을 독려해야 한다. 이 분야가 다른 분야와 달리 연구자에게 큰 매력을 주지 못하며 교정 복지 현장의 지극히 폐쇄 혹은 방만하여 연구자의 활동이 불편한점을 극복하여 성실한 연구와 교육이 필요하다. 이 같은 교육은 대학과 교정 복지 현장의 협력으로 이루어 져야 한다. 또한 교정의 사회화가 행동으로 옮겨질 수 있도록 일반시민에게 폭넓은 교육을 실시할 필요가 있다.
3)교정 복지 관련 전문 기술과 프로그램 개발
비행청소년과 범죄인의 개인적 특성을 비롯하여 이들의 비행과 범죄가 날로 복잡하게 변화하고 있다. 이런 현상은 이들의 재활을 위한 한층 전문적인 기술과 프로그램의 필요성을 가져다준다. 그러므로 이 분야에 실무자 혹은 지역사회 내 전문가들은 현장에서 적용이 가능한 전문적인 기술과 구체적인 프로그램을 개발하여 제공해야 한다.
4)교정 복지에 대한 시민에의 홍보
시민강좌, 시민운동 등을 실시함으로서 교정복지의 발전을 위하여 지역사회의 참여가 요구되는 바. 교정당국에서 주창하는 '교정의 사회화' 가 행동으로 옮겨져 시민이 참여할 수 있도록 유도해야한다. 그리고 비행청소년의 가족도 함께 참여시켜 이들의 사기앙양과 활동에 동참하도록 유도하는 등 교정현장의 개방을 통해 청소년 범죄에 대한 사회적 관심을 높여주고 이들의 재활에 우리 모두가 일조해야 한다.
[참고문헌]
사회복지학개론(2002) 박종삼 외 공저 학지사
사회복지개론(2002) 박용순 학지사
사회복지개론(2002) 고수현 외 공저 대학출판사
교정복지론(1998) 최옥채 아시아미디어리서치
교정복지론(2001) 배임호 외 공저 양서원
교정복지론(2003) 최옥채 학지사

키워드

교정 복지,   사회 복지,   사회복지와 범죄,   범죄자