교육심리학의 성격 및 역할

소개글

교육심리학의 성격 및 역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육심리학의 개념
2. 교육심리학의 발전 과정
20세기 이전
20세기 전반기
20세기 후반기
3. 교육심리학의 적용

본문내용

한 역할 정의가 꼭 필요하다. 효과적인 교사는 가르치는 일을 흥미 있고 가치로운 도전으로 인식한다. 즉, 성곡적이고 효과적인 교사는 적극적인 의사 결정자이다.
감정과 가치가 개입되어 있으며 적절한 융통성이 필요하다는 점에서 가르치는 일에는 분명 예술적인 측면이 있다. 하지만 이러한 행위에는 과학적인 이론과 연구들이 기초되어야 한다. 교육심리학은 문제를 인식하고 정의하는 과정, 가능한 해결책을 만드는 과정, 그 해결책들의 효과를 평가하는 과정에 귀중한 도움을 줄 수 있다. 이상적인 교육이란 이론적 기초와 교사의 적극성이 조화될 때만이 가능하다. 그리고 교육심리학은 이상적인 교육을 수행하는 데 있어 교사들이 실제적으로 적용하고 활용할 수 있는 기본적이고 필수적이 이론적 기초를 제공하고자 하는 것이다.
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