컴퓨터를 활용한 역사(세계사) 수업

소개글

컴퓨터를 활용한 역사(세계사) 수업에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론

2.본론
1)컴퓨터의 교육적 활용의 장점
2)역사 수업(교육)용의 컴퓨터 활용 도구
3)컴퓨터를 활용한 역사(세계사)수업

3.결론

참고도서

본문내용

나 컴퓨터 즉 인터넷을 실시간으로 이용하면 시간과 공간을 초월하는 장면을 제시함으로써 학생들에게 시각적인 동기 유발과 동시에 그 시간에 할 학습의 내용을 동영상과 사진을 제시함으로써 신세대들의 역사에 대한 인식의 전환과 수업 내용의 이해에 많은 도움이 된다.
ⅲ.시간과 공간을 초월하여 여러 나라의 역사를 볼 수있다.
위에서 언급한 내용이 중복된 면이 있으나 컴퓨터 교육의 최고의 장점인 시간과 공간을 초월한 부분의 자료 제시가 용의 하다는 것이다. 예를 들어 영국의 대영 박물관을 실시간으로 들어갈 수 있고,일본,중국,미국,러시아등 어떤 나라의 역사 현장을 제시할 수 있다는 것이 역사 교육에서의 컴퓨터 활용의 장점이다.
ⅳ.개별적 사실은 물론이고 주요 개념이나 주제를 중심으로 내용을 구조화하여 파악하기가 용의 하다.
파워포인트나 동영상으로 작성된 개념과 단원정리의 구조표를 제시함으로써 개별적인 사실은 물론이고 역사 수업에서 중요한 시대의 흐름도와 분류사별로 정리하는데 큰 장점이 있다.
ⅴ..과제물 제시와 확인이 용이하다.
수행평가와 같은 과제물 제시를 학기초에 계속적으로 제시함으로써 학생들에게 수행평가와 같은 과제물에 대한 부담을 덜어 줄 수 있으며 제출방법도 교사 개인의 홈페이지를 이용하거나 이메일로 할 수 있도록 하고 확인이 용이하다는 장점이 있다.
ⅶ.연중 평가 계획과 학습 진도계획을 제시할 수 있다.
연중 학생들에게 평가 계획과 학습진도계획을 제시함으로써 교과목에 대한 수업준비의 철자와 평가에 대한 대비를 할 수 있게 하여 학습성취도를 높일 수 있는 장점이 있다.
ⅷ.개인별 학업성취도를 확인하고 상담에 응할 수 있다.
수업시간에 형성평가 문제와 진단평가 문제를 제시하여 성취도를 확인할 수 있으며 수업 시간에 할 수 없었던 질문이나 이해가 되지 않은 부분을 인터넷 상에서 해결할 수 있으며 교과목 담당선생님과의 1대1 대화와 상담이 가능해 지는 장점이 있다.
ⅵ.다양한 평가가 가능하다
지식과 이해, 기능, 가치와 태도 영역을 균형 있게 평가 할 수 있으며, 특히 기능적 평가에 용의 하다.기능의 평가는 역사 자료에 대한 탐구 능력을 학습 활동에 대한 관찰이나 보고서, 개인 과제의 형태로 평가됨으로 포트폴리오[ portfolio ]적 평가 방식이 용이한 장점이 있다.
3.결론
이상과 같이 컴퓨터의 교육적 활용의 장점과 컴퓨터를 활용했을 시 세계사 수업의 장점을 제시하였다.
학교 현장에서 세계사 수업을 하기 위해 교과서와 판서를 주로 이용했던 지난날 교육은 정말 학생들로 하여금 세계사는 이해가 가지 않고 어려우며 아무것도 모르고 외우는 과목 정도로만 생각했던 것들이 컴퓨터와 인터넷을 활용하여 세계 여러 나라를 아무 때나 방문하여 그 나라의 유적과 박물관에 소장된 유물을 직접 가서 보는 듯이 공부할 수 있다는 것은 컴퓨터 활용에서 가장 큰 혜택을 입은 과목이 아닌가 생각된다.
우리 선생님들의 조그만 노력으로 컴퓨터를 수업에 활용한다면 학생들에게 아주 공부하고 싶고, 흥미 있는 수업이 될 수 있으며 항상 기다려지는 수업시간이 된다는 것이 최대의 장점일 것이다.
그리고 학생들과의 직접 여러 나라의 문화재와 역사의 현장을 가상동영상을 통해서 볼 수 있는 프로그램이 개발 된다면 컴퓨터의 활용을 통한 역사교과목의 수업은 혁명적인 것이다.
또한 종이없는 평가와 지루하지 않은 역사 수업은 아무 부담없는 수업으로 학생들 사이에 자리잡을 수 있을 것이다.
참고서적
1)교육공학과 교수매체(7판),박인우 외 다수,피어슨에듀케이션 코리아
2)교수-학습과 교육공학,박숙희,염명숙 공저,학지사
3)인터넷과 수업,강희숙,교육과학사
4)멀티미디어와 학습(3판),김동식,박인우 공역,아카데미 프레스

키워드

컴퓨터 활용 수업,   교육학,   역사 교육,   수업