학습지도안

소개글

학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

단원명
단원설정의 이유
단원 학습 목표
학습지도계획
지도상의 유의점
소단원
단원명
단원 설정의 이유
단원의 학습목표
학습지도 계획
지도상의 유의점
본시 수업지도안
평가

본문내용

게 잘 사용해야 한다.
교과서
판서
PPT자료
읽기후 활동
▷수업 시간에 나온 예 말고, 다른 음성언어활동과 문자언어활동을 찾아 이야기 해본다.
▷교과서의 글에 대해 설명해준다.
▶음성언어활동 : 안내방송, 라디오, 인사, 까치소리등
▶문자언어활동 : 사전찾기, 독후감, 전기문 등
▶갈래, 제재, 구성, 성격, 문체, 설명문의 정의, 설명문의 특징에 대해 설명하고, 주제를 설명해준다.
질의응답
정리 및 평가
형성평가
▷PPT를 활용할 수 있으면 바로 평가를 하여 수업내용을 다시 한번 이해시키고, 없으면 평가지를 내어주어 풀어보게 한다.
▶학생들 스스로 평가지를 풀어 오늘배운 내용을 피드백시킨다.
PPT자료
5분
과제제시 및 차시예고
▷과제 : 언어에 관해 평소 궁금했던 것을 하나 정하여 그것을 조사하여 발표하기.
▷차시예고 : 다음시간에 배울 ‘문자의 역사’를 한번 미리 읽어오고, 문자언어활동에 대해 다시한번 생각해보기를 당부한다.
▶인터넷이나 도서관을 이용하여 학생들의 언어에 대한 궁금한 것을 조사하게 만든다.
▶교사의 설명을 들으면서 다음시간에 배울 내용을 미리 생각해본다.
PPT자료
과제량은 많지 않게 A4 반정도의 분량으로 한다.
◎ 참고자료
판서계획
단원명 6언어의 세계 (1) 음성언어와 문자언어
학습목표
1. 음성언어와 문자언어의 특성을 이해할 수 있다.
2. 음성언어와 문자언어의 관계를 이해할 수 있다.
언어란? 사람의 사상이나 감정을 표현, 전달하기 위하여 사회적인 약속으로 쓰는 뜻이 있는 말소리말(음성언어)과 글(문자언어)을 형식으로 하여 뜻을 전달하는 기호체계이다.
언어의 기능? 지식을 전달하는 기능. 감정이나 태도를 표현하는 기능. 다른 언어의 뜻을 쉽게 풀이하는 기능. 청자, 독자로 하여금 특정 행동을 하도록 명령함. 상대방과 친근한 사이임을 나타내는 기능.
구분
음성 언어(말)
문자 언어(글)
특징
제 1차적 언어
제 2차적 언어
표현 수단
음성(말)
문자(글)
감각
청각(귀)을 통해 전달
시각(눈)을 통해 전달
시간성
시간적 제약을 받음(일회성)
오래 보존됨(거의 영구적)
공간성
전달범위가 좁음
전달 범위가 넓음
실용성
의사 전달의 직접적인 수단
의사 전달의 간접적인 수단
수 정
불가능
가능한
일상 생활
주요 수단
보조 수단
◎참고자료2
형성평가 문제지
1.음성언어의 특성이 아닌 것은 ( )
(1) 군말이 끼어 있다.
(2) 시간적인 제한을 받는다.
(3) 공간적인 제한을 받는다.
(4) 오래 보존 할 수 있다.
(5) 입에서 나와 귀로 전달된다.
2. 문자언어의 특성이 아닌 것은 ( )
(1) 제 2차적인 언어이다.
(2) 전달범위가 넓다.
(3) 의사전달의 간접적인 수단이다.
(4) 시간적 공간적 제한을 거의 받지 않는다.
(5) 주로 귀를 통해 전달된다.
3. 언어의 기능으로 거리가 먼 것은 ( )
(1) 지식을 전달한다.
(2) 감정이나 태도를 표현한다.
(3) 다른 언어의 뜻을 쉽게 풀이한다.
(4) 상대방과 친근한 사이임을 나타낸다.
(5) 청자, 독자에게 어떠한 행동도 기대하지 않는다.

키워드

중학교,   국어,   학습지도안