우리나라의 학생운동

소개글

우리나라의 학생운동에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 한국에서의 학생운동
1. 한국 학생운동의 특징
2. 한국 학생운동의 발생배경
3. 한국 학생운동의 단계
4. 한국 학생운동의 유형

Ⅲ. 세계 각국의 학생운동
1. 일 본
2. 영 국
3. 프랑스

Ⅳ. 한국의 학생운동의 문제점
1. 한국 학생운동의 현주소
2. 한국 학생운동의 문제점
3. 현시점에서의 한국 학생운동의 위기의 원인

Ⅴ. 미래의 한국 학생운동의 전개 방향

Ⅵ. 새로운 학생운동을 위한 제안
1. 점진적인 구조개혁운동을 전개해야 한다.
2. 대중들의 관심과 참여를 중심에 넣는 접근방식으로 전환해야 한다.
3. 합리적인 대안을 제시해야 한다 .
4. 보통학생들이 부담 없이 참여할 수 있는 방식으로 운동이 전개되어야 한다 .
5. 의식개혁운동을 전개해야 한다 .
6. 학생층뿐만 아니라 광범위한 시민계층
및 시민운동과 연대해야 한다 .

Ⅶ. 결 론

본문내용

임상 실험 결과 실패작으로 끝나버려 쓰레기 통속에 던져진지 오래이다. 그런 공산주의를 추종하는 일부 대학생들의 통일운동이란 얼마나 무모하고 파괴적이며 인간성을 말살시키고, 반사회적인 것인지 똑똑히 지켜보았던 온 국민에게 희망과 내일을 약속해 주기 위해서는 미래의 학생운동은 강박 관념이 되어서는 안된다. 그리고 학생운동을 한다는 것이 하나의 도덕적, 정신적 특권이 되어서도 안된다. 그러나 운동하면서 사는 삶은 아름답다. 자신과 자신이 속한 작은 공동체, 그리고 사회를 연결시켜 생각하고 그 모두를 조금씩 앞으로 나아가게 하는 것이 운동일 게다. 결국 운동은 함께 하는 '자기운동'이다. 운동에는 결의가 필요하지만, 과거의 것을 아집으로 고수하려는 것은 어떤 대단한 자기 헌신성을 갖추더라도 결코 운동이라고 할 수가 없다. 어떤 학생운동가의 표현처럼 운동은 'best possible world'를 공부와 실천 모두에서 개인적으로 또한 집단적으로 찾아가며, 현실의 변화에 따라 끊임없이 자신을 변화시켜 가는 것이다. 그런 노력은 어떤 곳에서도 아름다워 보이지만, 특히나 대학시기 가장 중요한 덕목은 '지성'이다. 정권이든 학생운동이든 아닌 것은 아니라고 말할 수 있는 용기, 그리고 그 아닌 것에 대한 판단에 바탕을 두고 자신의 생각을 가다듬고 타인에게 전달하려는 소통하는 지성 그리고 자신이 동의한 사회적 실천에 동참하는 행동 그런 것들과 함께 졸업 이후 사회에서 진보적 역할을 하기 위한 자신의 영역과 무기를 준비하는 것, 이런 덕목이 바로 학생운동가들의 삶의 자세다. 학생운동이 더 이상 일상적 삶에 대한 단절을 요구하는 무거움으로 다가와서는 안된다. 어떤 사회든 모임이든, 사회보다는 가족과 자신을 위해 노력하며 '묵묵한 양심'으로 살아가는 사람들이 훨씬 많다. 운동은 바람직한 삶의 한 양식에 대한 선택으로서 모범으로 권유될 수 있는 것이지, 운동의 영역과 이방인의 영역을 경계짓는 강요가 되어서는 안된다. 어쩌면 그런 강요되는 운동을 바꾸려고 모색하는 것이 진정한 운동이다. 변화와 모색 그리고 실천 이런 운동적 삶은 그래서 자유롭다. 기존의 관습에 물든 자신의 일상 그리고 관성적인 세계관에 물든 자신의 정신과 영혼을 자유롭게 하는 것 그것은 얼마나 유쾌하고 밝은 삶이냐!! 자유롭고 즐거운 운동을 위해. . . . . . . . . . . .
< 참고 서적 >
다시 출발하는 학생운동 - 비봉 출판사-
학생운동 논쟁사 1권, 2권 -일송정-
대학지성과 사회개혁운동 -전예원 -
일본 학생운동사 -백산선서 -
< 참고 인터넷 사이트 >
www.kccc.org/korean/cccltr/9707/ltra-03.htm
www.lis.cj.konkuk.ac.kr/person/hihyun/beut.htm
www.ikom.co.kr/fgichurchetc/sungsan/9611/9611s2.htm
nanet.go.kr/nal/3/3-1-7/fo970627.htm#13
prome.snu.ac.kr/∼www_pol/polboard1/messages/1114.html

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