(프로포절) 기러기가족 기능강화 프로그램

목차

Ⅰ. 공모사업 신청개요
1. 프로그램명
2. 프로그램 개요
3. 프로그램 대상과 문제 정의
1) 프로그램 대상과 인원
2) 대상집단의 문제정의 및 욕구사정

Ⅱ. 신청프로그램의 목적 및 목표
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표

Ⅲ. 프로그램의 취지 및 형성배경

Ⅳ. 신청프로그램의 세부내용 및 실시방법
1. 사업총괄진행도(체계도)
2. 프로그램 내용 및 수행방법
3. 프로그램 세부계획표

Ⅴ. 사업기대효과

Ⅵ. 프로그램 평가

Ⅶ. 예산

본문내용

하고 정하여 발표해본다
가족모두가 참여하여 자신의 가족을 나타낼 수 있는 짧은 단막극이나 신문등을 통해 자신의 가족을 PR하는 시간을 갖도록 한다.
종이, 펜
5
요리대회
(8/2)
사다리로 요리 정하기
함께 요리만들기
시상 후 함께 나누어 먹기
이제껏 엄마만 하던 요리를 가족이 다함께 주어진 요리를 만듦으로서 함께하는 시간을 가진다.
낙서판에 정해진 주제로 낙서형식의 글을 통해 중간평가를 실시한다
서로의 음식을 나눠먹음으로서 각가족의 친밀감을 더 해준다
낙서판
메직
요리대회 준비물
6
홀로서기
(8/9
집단상담
가족들이 다시 다른 곳으로 떠나거나 혹은 떠날 준비를 함으로인해 생길 수 있는 공허함과 허전함 그리고 여러 가지 생각을 나눔으로서 지지 집단을 형성한다.
전문상담자
7
함께 나누는 이야기 1
(8/16)
건강 및 여가생활에 대한 대처를 주제로 이야기/토론
건강 및 여가생활에 관한 주제로 이야기/토론하고 서로의 경험과 좋았던 점 그리고 어떻게 해야 할 것인가에 대한 자신의 견해를 나눈다
전문상담자
간식
8
함께 나누는 이야기 2
(8/23)
우울증 및 심리적 문제에 대한 대처를 주제로 이야기/토론
우울증 및 기타 여러 가지 일어날 수 있는 심리적 문제와 상황에 대한 주제로 이야기/토론하고 서로의 경험과 대처법, 그리고 어떻게 해야 할 것인가에 대한 자신의 견해를 나눈다
전문상담자
간식
9
함께 나누는 이야기 3
(8/30)
성문제에 관한 주제로 이야기/토론
성문제에 관한 주제로 이야기/토론하고 서로의 경험과 대처법, 그리고 어떻게 해야 할 것인가에 대한 자신의 견해를 나눈다
선관련 전문상담자
간식
10
그리운이에게
(9/6)
편지 쓰기(또는 셀프카메라 발표)
자신의 이야기를 다른 가족들에게 전달함으로 자신의 사랑을 전달하고 몸은 떨어져있어도 서로를 더욱 생각할 수 있도록 돕는다.
편지지, 펜
/비디오, 테이프
회기
프로그램
세부내용
사회복지사의 역할
준비사항
11
쫑파티
(9/13)
준비해온 음식들을 펼쳐놓으며 쫑파티 준비를 시작한다.
프로그램을 참여하면서 느꼈던 점들에 대해서 기록하는 시간을 가진다. (20~30명)
이제껏 진행되었던 프로그램의 녹화테이프를 함께 보면서 다과를 즐긴다.
수료증을 전달하고 친목을 다진다.
프로그램에 참가하면서 느꼈던 느낌들을 잘 살릴 수 있도록 개개인의 활동들을 들어 강화하는 등 화기애애한 분위기를 유도한다.
마이크
수료증, 액자
비디오, TV(혹은 프로젝터)
Ⅴ. 사업기대효과
1) 프로그램 진행을 통해 다른 가족들이 다시 떨어져 있어도 그 가족의 기능이 원활히 이루어질 수 있다.
2) 혼자 남은 기러기 아빠의 심리정서적 기능을 강화함으로 혼자 남은 것에 대한 어려운 점과 문제점들에 대해서 보완대처할 수 있다.
Ⅵ. 프로그램 평가
1) 상기 프로그램은 척도를 통한 측정보다, 참여자들의 질적인 변화에 초점을 두고자 한다.
2) 이에 매 Session 마다 진행될 소감발표/평가 시간에 나타난 생각과 느낌의 변화들을 직접 확인하고자 한다.
평 가
목 표 1
목 표 2
목 표 3
목표 4
목 표
상담을 통해 기러기아빠들의 고민을 함께 나누고, 정서적 지지를 보낸다.
동일한 여건상에 있는 기러기아빠들 간의 모임을 통해 친밀감 및 정서적 유대감을 높인다.
서로의 생각을 글로 표현함으로써 서로의 입장을 이해한다.
봉사활동 및 요리대회를 함께 함으로써 함께 하는 기쁨을 느낀다.
평 가
지 표
자기자신을 바라보는 관점의 정도에 따라 5단계로 평가
모임의 횟수
모임의 출석여부
사회생활 도중 받는 스트레스의 주원인과 그로인한 영향 및 자가대처방안에 대한 평가
서로에 대한 이해의 척도 구분
프로그램 만족도에 대해 매우 만족,만족, 보통,불만족,매우불만족으로 구분
사전,사후의 자기 평가1~10으로 척도 표시
측 정
도 구
설문지
면접
자아존중감 척도
설문지
면접
면접
스트레스 척도
설문지
평 가
방 법
사전사후 비교평가
면접을 통한 내담자의 변화정도 확인
Session 기록평가
모임의 활성도, 참여도
모임의 만족도에 대한 평가
면접을 통해 서로가 얼마나 이해하고 자신을 표현함으로써 문제가 해결되었는지 알아본다.
Session 기록평가
설문지를 통해 만족도 확인
사전 사후 비교
Session 기록평가
서베이 실시
Ⅶ. 예산
구분
계
세부내역
총예산
1,726,500원
예비비
200,000원
운영비
516,500원
복사비 50원 * 100장 = 5,000원
코팅비 A4 13장*500원=6500원
문구류 10,000원 * 10가정 * 4회 = 400,000원
우편발송 30,000원
간식비 20,000원 * 3회 = 60,000원
사진현상비 50,000원 * 3회 = 15,000원
행사비
610,000원
요리대회
재료준비비(요리재료 및 요리도구등)
50,000원 * 10가정 = 500,000원
쫑파티
다과 5,000원 * 10명 = 50,000원
액자 5,000원 * 10명 = 50,000원
수료증 1,000원 * 10명 = 10,000원
인건비
100.000원
상담 강사 초청비
100,000원 * 1회 = 100,000원
홍보비
300,000원
포스터 제작 300,000원
◈ 참고문헌
- 문헌자료
2002년 지역주민복지 욕구조사, 삼전종합사회복지관
김옥천(1993). 자기보호아동의 대인간 문제해결 능력에 관한 연구 : 국민학교 5학년 아동을 대상으로, 경희대 대학원 석사학위논문.
최정욱(2000). 부모의 맞벌이 여부가 자녀의 심리사회적 적응에 미치는 영향 : 애착안정성을 매개로, 연세대 대학원 석사학위논문.
한명희(1991). 학령기 아동의 자기보호 실태조사연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문.
Ⅰ. 공모사업 신청개요
1. 프로그램명
2. 프로그램 개요
3. 프로그램 대상과 문제 정의
1) 프로그램 대상과 인원
2) 대상집단의 문제정의 및 욕구사정
Ⅱ. 신청프로그램의 목적 및 목표
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
Ⅲ. 프로그램의 취지 및 형성배경
Ⅳ. 신청프로그램의 세부내용 및 실시방법
1. 사업총괄진행도(체계도)
2. 프로그램 내용 및 수행방법
3. 프로그램 세부계획표
Ⅴ. 사업기대효과
Ⅵ. 프로그램 평가
Ⅶ. 예산

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