목차
1. 감독과 배우, 그리고 줄거리
2. 영화 속 학교와 학생
3. 영화 속 주요 등장인물
4. 영화 해부하기(상징적 의미)
5. 영화 속 인상깊은 대사
6. 바람직한 교사
2. 영화 속 학교와 학생
3. 영화 속 주요 등장인물
4. 영화 해부하기(상징적 의미)
5. 영화 속 인상깊은 대사
6. 바람직한 교사
본문내용
신들을 놀리는 거라고 생각해서 냉소적인 태도를 보였으며 야유를 보내기 일쑤였다. 또한 라울과 구스마로, 에밀리오의 싸움으로 라울과 구스마로는 정학을 당하고 말았는데 아이들은 루앤이 배신했다고 생각하기도 한다. 그러나 루앤은 굳은 의지를 가지고 아이들의 마음을 돌리고 공부에 대한 관심을 끌기 위해 노력했으며 정학 당한 라울의 집에 찾아가서 라울이 좋은 아이고 훌륭한 학생이라고 칭찬해주는 등 아이들이 내면에 들어있는 새로운 자기를 찾도록 도와주며 진심으로 대한다. 이러한 루앤의 지도에 아이들은 조금씩 적극적으로 자기 생각을 내보이게 되며 반항적이고 냉소적이기만 했던 아이들은 이성적이고 논리적으로 자신들의 의견을 표출하기 시작하는 것이다. 그래서 루앤이 딜런딜런 콘테스트를 열자 콘테스트에서 승리하기 위해 도서관에서 책을 찾아 읽고 시 구절의 의미에 대해 토론하기도 하면서 생각을 키워간다.
그러나 이러한 아이들의 놀라운 변화에도 불구하고 루앤에게 큰 상처를 주는 일들이 잇달아 생긴다. 듀렐과 라이오넬은 학교를 다니는 대신에 돈을 버는 일이 더 중요하다는 부모님의 뜻에 따라 자퇴를 하게되며 총명한 캘리는 임신을 해서 다른 학교로 전학을 가려고 한다. 게다가 아이들의 분위기를 주도했던 에밀리오는 겨우 맘을 열고 루앤의 말을 듣기 시작했으나 노크를 하지 않았다고 돌려보낸 교장 때문에 안젤라의 옛 애인에게 총살당하고 만다.
사회적인 편견으로 비뚤어지고 자신의 능력을 미처 발견할 기회조차 갖지 못했던 아이들과 형식적이고 교과서적인 원칙만을 고수하는 학교 사이에서 갈등하는 루앤.. 그러나 끝까지 그녀는 아이들에 대한 믿음을 저버리지 않으며 자신이 가지고 있는 교육적 이념을 굽히지 않는다. 진실되고 열정적인 태도로 아이들에게 끊임없는 관심과 애정을 보여주었으며 아이들이 숨겨진 자신의 새로운 모습을 찾을 수 있도록 이끌어주고 그들을 믿어주었다. 또한 원칙만을 내세우는 학교의 입장에 신념을 굽히지 않고 자신이 옳다고 믿는 대로 행하였다. 그런 믿음과 의지, 따뜻한 애정으로 아이들을 대했기 때문에 그녀는 아이들에게 필요한 존재가 되었으며 빛이 되었던 것이다.
이 영화를 보는 내내 생각했다. 과연 나라면 저런 상황 속에서 아이들을 끝까지 믿어주고 그들을 진심으로 편견 없는 눈으로 대하고 애정과 관심을 쏟아줄 수 있었을까.. 저런 학교의 태도에 내 교육적 신념을 굽히지 않고 당당히 내 의견을 말할 수 있었을까... 그러나 상황이 어떻더라도 반드시 믿어야 할 것은 아이들의 잠재능력이라고 생각한다. 그들에게 숨겨진 엄청난 능력들... 편견 없는 애정과 믿음의 눈으로 바라봐야만 아이들의 본모습을 볼 수 있을 것이다. 어떠한 일이 있더라도 끝까지 믿어주며 진심 어린 태도로 관심을 보이는 것!! 이 영화를 봄으로써 다시 한번 교육에 대한 나의 신념을 가다듬게 되었다. 싹이 잘 틔고 줄기와 가지들이 무럭무럭 뻗고 탐스런 열매가 열릴 때까지 적절한 양분과 물, 햇빛을 주고 자신의 힘으로 바람에 버티면서 자랄 수 있도록 이끄는 것이 교사의 진정한 역할이 아닌가 한다.
그러나 이러한 아이들의 놀라운 변화에도 불구하고 루앤에게 큰 상처를 주는 일들이 잇달아 생긴다. 듀렐과 라이오넬은 학교를 다니는 대신에 돈을 버는 일이 더 중요하다는 부모님의 뜻에 따라 자퇴를 하게되며 총명한 캘리는 임신을 해서 다른 학교로 전학을 가려고 한다. 게다가 아이들의 분위기를 주도했던 에밀리오는 겨우 맘을 열고 루앤의 말을 듣기 시작했으나 노크를 하지 않았다고 돌려보낸 교장 때문에 안젤라의 옛 애인에게 총살당하고 만다.
사회적인 편견으로 비뚤어지고 자신의 능력을 미처 발견할 기회조차 갖지 못했던 아이들과 형식적이고 교과서적인 원칙만을 고수하는 학교 사이에서 갈등하는 루앤.. 그러나 끝까지 그녀는 아이들에 대한 믿음을 저버리지 않으며 자신이 가지고 있는 교육적 이념을 굽히지 않는다. 진실되고 열정적인 태도로 아이들에게 끊임없는 관심과 애정을 보여주었으며 아이들이 숨겨진 자신의 새로운 모습을 찾을 수 있도록 이끌어주고 그들을 믿어주었다. 또한 원칙만을 내세우는 학교의 입장에 신념을 굽히지 않고 자신이 옳다고 믿는 대로 행하였다. 그런 믿음과 의지, 따뜻한 애정으로 아이들을 대했기 때문에 그녀는 아이들에게 필요한 존재가 되었으며 빛이 되었던 것이다.
이 영화를 보는 내내 생각했다. 과연 나라면 저런 상황 속에서 아이들을 끝까지 믿어주고 그들을 진심으로 편견 없는 눈으로 대하고 애정과 관심을 쏟아줄 수 있었을까.. 저런 학교의 태도에 내 교육적 신념을 굽히지 않고 당당히 내 의견을 말할 수 있었을까... 그러나 상황이 어떻더라도 반드시 믿어야 할 것은 아이들의 잠재능력이라고 생각한다. 그들에게 숨겨진 엄청난 능력들... 편견 없는 애정과 믿음의 눈으로 바라봐야만 아이들의 본모습을 볼 수 있을 것이다. 어떠한 일이 있더라도 끝까지 믿어주며 진심 어린 태도로 관심을 보이는 것!! 이 영화를 봄으로써 다시 한번 교육에 대한 나의 신념을 가다듬게 되었다. 싹이 잘 틔고 줄기와 가지들이 무럭무럭 뻗고 탐스런 열매가 열릴 때까지 적절한 양분과 물, 햇빛을 주고 자신의 힘으로 바람에 버티면서 자랄 수 있도록 이끄는 것이 교사의 진정한 역할이 아닌가 한다.
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