거짓말 하는 아이

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거짓말 하는 아이에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

거짓말하는 행동이 긍정적으로 강화되었을 경우 적절한 행위에 대해 아동에게 보상을 주는 방법을 찾아야 한다. 다시 말해 아동에게 좋은 행동을 하도록 붙잡아 둘 방안을 꼭 강구해야 한다. 아동이 적절한 행동을 할 때 보상을 했는지를 확인해야 한다. 이러한 보상은 단순한 언어적 보상일 수도 있다. 물론 이러한 접근방법을 통해 아동에게 자신감을 길러주고 성공감을 느끼게 하기에는 긴 시간을 필요로 한다.
반응대가와 DOR절차
만약 아동이 거짓말을 한 것이라는 증거를 가지고 있고 위에서 언급한 방법들을 다 적용해 왔을 경우 반응대가와 타행동의 분별적 강화(DOR)방법을 혼용해 본다. 예를 들어, 매번 거짓말을 할 때마다 자유시간을 갖지 못하게 하고, 하루나 며칠 동안의 일정기간 거짓말을 하지 않았을 때 특별한 대가를 얻도록 한다.
부가적 제안
정직함에 대해서 그리고 부정직한 행동이 가져다 주는 문제에 대해 다룬 책을 선별해서 읽도록 한다. 아동의 발달수준과 읽기 능력에 적절한 책인지를 확인하고 읽힌다. 이러한 책을 읽는 것을 다른 아이들이 보는 것을 꺼려할 것이므로 집에서나 방과 후에 혼자 읽도록 권장한다. 그리고 이 책에 쓰여진 내용을 서로 논의해 본다.

키워드

거짓말 하는 아이,   유아 특수교육,   문제상황