탈북 청소년들의 친구관계형성 부적응 문제

목차

Ⅰ. 시작하기

Ⅱ. 탈북청소년의 이론적 배경

Ⅲ. 탈북청소년 문제의 분석
이론적 적용과 선행 프로그램에 대한 검토를 통한 대안 프로그램 계획

Ⅳ. 마치기

본문내용

보다도 여유가 없고 바쁘다. 또한 다양한 오락과 흥미 거리가 발달된 현대 사회 속에서 이들의 흥미와 관심을 끌어들인다는 것은 매우 어려운 일이 아닐 수 없다. 이를 해결하기 위해서는 바로 체계적인 제도의 개입이 필요하다고 판단하였다. 청소년들에게 가장 직접적으로 영향을 줄 수 있는 제도로서 학교에서의 제도적 강화를 들 수 있을 것이다. 지역사회복지관과 양천구의 중 고등학교가 서로 연합하여 중 고교에 봉사활동 프로그램 중 탈북 청소년 프로그램에 참석하도록 홍보하고 그에 대해 가산점을 제공하는 방법에 대한 모색이 필요할 것이다. 도덕이라는 것은 법적인 체제가 정비되지 않을 때는 수행되기 어려운 것과 같이 탈북 청소년에 대한 도움을 주는 것의 시작은 제도적인 부분에 의해서 수동적으로 진행된다 하더라도 프로그램 과정을 통해 새로운 문화와 함께 타인과의 차이점 이해, 그리고 책임감 등을 획득한다면 이것은 후에 능동적으로 프로그램을 참여할 수 있는 하나의 계기로 작용할 수 있는 것이다.
과제를 수행하기 전까지 조원들 모두 탈북자뿐만 아니라 탈북 청소년에 대해 어떠한 관심도 갖고 있지 않았다. 그리고 올해 연세대학교에 입학한 탈북 청소년이 4명이나 된다는 사실도 이번에 처음 알았다. 우리가 TV를 통해 대했던 탈북 청소년은 남한에 도착했다는 즐거움보다는 두려움이 가득한 눈이었고, 연구를 조사하고 기관에 찾아가는 활동들을 통해 바라본 탈북 청소년들은 아직도 두려움이 가득한 눈으로 사회를 바라보고 있었다. 비록 남북문화통합연구원과 한누리 학교를 방문해서도 탈북 청소년들을 직접 만날 수는 없었다. 담당 선생님들의 만류 때문이었다. 너무나 많은 조사와 설문, 인터뷰로 인해 이제 그들은 지쳤다는 것이다. 매번 같은 조사와 인터뷰를 해도 그 때 뿐 더 이상의 관심을 갖지도 않고 그들이 욕구에 대해 이야기한다고 해도 막상 현실에서 적용되는 것이 없어 좌절감과 신뢰감 상실만 더욱 깊어간다는 것이었다. 그렇기에 탈북 청소년을 인터뷰하기로 했던 조원들의 커다란 꿈은 사라졌다. 하지만 한누리 학교에서 인터뷰를 하면서 앞으로 이 주일에 한번씩 그곳에서의 자원봉사를 약속했다. 예쁜 대학생 선생님이 봉사를 한다는 것만으로도 탈북 청소년들의 정서적 안정에 커다란 도움이 된다는 선생님의 설득 때문만이 아니라 내가 가지고 있는 지식을 통해 탈북 청소년에 남한 문화에 대한 적응과 교우관계에 대한 기술들을 가르쳐 줄 수 있다면 이것이 바로 학교에서만 이론적으로 배우는 사회복지가 아니라 현장에서 실천할 수 있는 살아있는 교육이라고 판단했기 때문이다. 아쉬운 점이라면 조금 더 시간적 여유가 있어 자원봉사를 실행하여 직접 만나본 후 작성하였으면 더욱 좋았을 것이라는 아쉬움이 남는다.
남한사회에 하나의 소수그룹(minority)으로 존재하는 탈북자와 탈북 청소년에 관한 연구와 지원활동은 앞으로 사회복지의 영역에서 매우 큰 주제로 차지하게 될 것이다. 이에 대한 개입을 지역사회 복지적 차원에서 욕구의 해결 방법에 대해 모색하고 개입 프로그램을 설계하고 노력할 때 증가하는 탈북 청소년은 더 이상 소수그룹이 아닌 그들의 목소리와 색깔을 내는 하나의 인격체로서 활동 할 수 있을 것이다.
[ 참고기관 ]
남북문화통합연구원 : 2003년 통일부 소관 비영리 사단법인으로 등록된, 탈북 아동 청소년 의 남한사회 적응을 돕는 교육 프로그램 개발과 실천적 교육사업을 통하여 남과 북의 문화통합을 준비하는 교육자 전문가들의 비영리 연구교육단체
한누리학교 : 서울 양천구 신월동에 위치한 탈북 청소년들이 방과 후 교육 프로그램을 제공
한빛종합사회복지관 하누리 학교 : 서울시 양천구 신월동에 위치한 탈북청소년을 위한
방과후 교실
[ 참고문헌 ]
최일섭 외, 1985, 『지역사회복지론』, 서울대학교출판부
김동배 외, 1998,『인간행동이론과 사회복지실천』, 학지사
윤인진, 2004, 탈북자의 『사회적응실태와 지원방안』
성민선외, 2004,『학교사회사업의 이론과 실제』, 학지사
남북문화통합교육원, 『더 크고 싶은 아이들3』
남북문화통합교육원, 『더 크고 싶은 아이들4』
이기영, 『탈북청소년의 남한사회부적응 문제의 유형』
이기영, 2001, 『탈북청소년의 남한사회 적응에 관한 질적 분석』
이기영 외, 2001, 『북한이탈주민의 지방정착지원을 위한 지역사회 자원동원전략』
[ 참고 인터넷 사이트 ]
종합뉴스데이터베이스 www.kinds.or.kr
학술데이터베이스 www.dbpia.co.kr
한빛종합사회복지관 www.han-bit.or.kr

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