학교교육의 궁극적인 목표와 자기 주도적 학습

목차

자기 주도적 학습과 국어 공부

1. 학원 ‘선행 학습’의 교육적 폐해

2. 교육 내용의 변화와 박사 학위 논문

3. 학교 교육의 궁극의 목표

4. 자기 주도적 학습과 국어 공부

본문내용

러하다. 사람들은 예습과 복습은 하지 않으면서 공부가 어렵다고만 말한다. 그러나 한 번 실천해 보면, 예습과 복습이 의외로 쉽다는 것을 알게 되고, 또 그 효과가 놀라울 정도로 크다는 것을 깨닫게 된다. 예습을 하면 학교 공부가 쉽고 재미있어진다. 미리 읽어 다 아는 내용을 학교에서 다시 배우기 때문이다. 그리고 복습을 하면 배운 내용을 쉽게 정리하고 기억할 수 있다. 그래서 ‘뭔가 배웠다!’ 하는 성취감을 갖게 된다. 이제부터라도 남에게 의지하지만 말고, 자기 공부는 자기 스스로, 자기 주도적으로 하는 습관을 가져 보자. 그리고 그 시작을 예습과 복습에서부터 시작해 보자.
마지막으로 한 가지 중요한 점을 덧붙인다. 지금 여러분들이 학교에서 배우는 국어 교과서는 모두 학생들이 스스로 공부할 수 있도록 편찬한 교과서이다. 교과서에 있는 대부분의 질문에는 특정 정답이 없다. 다만 여러분의 개인적 경험을 토대로 답을 말하면 된다. 그런 점에서 국어 교과서는 ‘자습’과 ‘자기 주도적 학습’을 위한 교재이며, 읽고 발표하고 토의하고 토론하는 교과서이다. 이렇게 학생 활동 중심으로 편찬된 국어 교과서의 내용을 다른 사람의 설명을 들어가며 배운다면, 그것은 공부를 크게 잘못하는 것이다. 다른 사람의 설명을 듣는 것이 아니라, 자기 자신의 생각을 발표하는 것이 국어 교과서 편찬의 핵심 아이디어이며, 그렇게 하는 것이 바로 국어 공부이다.
자기 주도적 학습과 국어 공부
1. 학원 ‘선행 학습’의 교육적 폐해
2. 교육 내용의 변화와 박사 학위 논문
3. 학교 교육의 궁극의 목표
4. 자기 주도적 학습과 국어 공부

키워드

학교교육의 목표,   자기 주도적학습,   자기 주도학습,   자기학습,   학교교육,   학교의 목표