지역아동센터 실습일지 (실습생프로파일 + 실습보고서 + 실습일지 (25일 분량))

소개글

지역아동센터 실습일지 (실습생프로파일 + 실습보고서 + 실습일지 (25일 분량))에 대한 보고서 자료입니다.

목차

지역아동센터 실습일지

Ⅰ. 실습생 프로파일
Ⅱ. 실습보고서
Ⅲ. 실습일지

본문내용

동별 라포 수준 공유
실습생 의견 (배운점, 의문사항, 건의 등 포함)
실습이 막바지에 가까워지면서, 실습생은 어느덧 아동과 눈빛만으로도 마음을 읽을 수 있을 만큼의 친밀감을 형성하게 되었다. 오늘 감정일기 활동 중, 한 아동은 평소보다 조용히 있었는데, 말없이 그림을 건네며 “이건 선생님이랑 이야기했던 날이에요”라고 말해주었다.
그 말을 듣고 실습생은 이 실습이 단순히 ‘경험을 쌓는 시간’이 아니라, 누군가의 기억 속에 존재로 남는 시간이었다는 사실을 절감했다.
오늘 활동은 실습생에게 ‘마무리를 준비하는 따뜻한 시작’이었다. 이별이 슬픔이 아니라, 관계의 의미를 되새기는 계기가 될 수 있도록 남은 시간 더 성실하게 아동들과 함께하고 싶다.
실습지도자 및 기관장 의견
현장에서 지도자가 작성
실습일지 23
실습생
실습지도자
OOOO년 OO월 OO일 (O요일)
오늘 실습의 목표:
실습 종료를 앞두고 아동과의 관계 정리 및 이별 준비 활동 시도
긍정적인 이별 경험을 통한 관계 마무리의 중요성 이해
실습생의 정서적 성찰 및 실습 전반에 대한 내적 회고 시작
진행내용 (시간, 내용 등을 중심으로 기록)
10:00 ~ 10:30: 실습자 미팅 아동들과의 이별을 준비하는 소그룹 활동 계획 협의
10:30 ~ 12:00: ‘함께한 순간 카드 만들기’ 활동 실습생과 함께한 기억을 그림 또는 글로 표현해보는 시간
실습생은 각 아동을 순회하며 함께했던 순간을 떠올려 이야기 나누기
12:00 ~ 13:00: 점심식사 및 자유시간 자연스러운 대화 속에서 실습 종료가 다가오고 있음을 함께 인지
13:00 ~ 14:00: 카드 발표 및 작은 전시 아동들이 만든 카드 작품을 벽에 붙여 함께 감상하며 의미 나누기
14:00 ~ 14:30: 마무리 회의 오늘 활동 중 감정 표현이 어려웠던 아동에 대한 보완 전략 논의
실습생 의견 (배운점, 의문사항, 건의 등 포함)
오늘은 실습생에게도, 아이들에게도 특별한 감정이 오간 하루였다. \'이별\'이라는 주제는 말로 꺼내기 어려웠지만, 그림과 기억을 나누며 자연스럽게 각자의 감정을 정리할 수 있었던 의미 있는 시간이 되었다.
한 아동은 카드에 “선생님이 내 이름 불러줘서 좋았어요”라고 써주었는데, 그 짧은 문장에서 실습생의 진심이 전달되었음을 확인할 수 있었다.
관계의 시작보다 더 중요한 것은 ‘좋은 마무리’라는 말이 있다. 오늘 실습생은 그 말을 온전히 실감하며, 남은 이틀 동안 이별을 두려워하기보다, 함께한 시간을 더 깊이 새기겠다는 마음을 품게 되었다.
실습지도자 및 기관장 의견
현장에서 지도자가 작성
실습일지 24
실습생
실습지도자
OOOO년 OO월 OO일 (O요일)
오늘 실습의 목표:
실습 마무리 프로젝트를 통한 실습성과 정리 및 공유
아동과 실습생 간 마지막 상호작용 기회 확장
실습 기간 동안의 경험을 바탕으로 사회복지 실천의 의미 재해석
진행내용 (시간, 내용 등을 중심으로 기록)
13:00 ~ 13:30: 실습자 사전 회의 ‘고마워요, 선생님’ 시간을 중심으로 구성된 실습 마무리 프로그램 설명
13:30 ~ 15:00: 실습생 발표 시간 실습생이 준비한 활동 영상, 사진, 간단한 PPT를 통해 아동들과 함께했던 순간 회상
각 아동에게 직접 짧은 편지를 낭독하며 감사 인사 전달
15:00 ~ 16:00: ‘함께한 기억 사진첩’ 만들기 실습생과 아동이 짝을 지어 색종이와 스티커로 기억 사진첩 꾸미기
16:00 ~ 17:00: 감정 나누기 대화 실습 종료를 앞둔 아동의 반응 관찰 및 실습생의 감정 기록
실습생 의견 (배운점, 의문사항, 건의 등 포함)
오늘은 실습이라는 여정을 한눈에 돌아볼 수 있는 시간이자, 아동과의 마지막 인사를 준비하는 마음의 시간이기도 했다. 실습생이 준비한 발표를 진지하게 바라보던 아이들의 표정, 함께했던 사진을 보며 웃고 이야기 나누는 모습에서 진심이 전달되었음을 느꼈다.
특히 한 아동은 “선생님은 다른 데 가서도 나 생각해요?”라고 물었고, 그 말이 실습생의 가슴을 오래도록 울렸다.
이 실습은 단지 아동을 관찰하고 돕는 훈련이 아니었다. 누군가의 일상에 작은 의미로 존재할 수 있다는 것을 깨닫게 해준 귀중한 경험이었다. 실습이 끝나더라도, 이 경험은 사회복지사로 살아가는 길 위에서 오래도록 빛날 것이라 믿는다.
실습지도자 및 기관장 의견
현장에서 지도자가 작성
실습일지 25
실습생
실습지도자
OOOO년 OO월 OO일 (O요일)
오늘 실습의 목표:
실습 종료에 따른 관계 마무리 및 작별 인사 진행
실습생의 전 과정 회고 및 실습 소감 정리
사회복지 실무 경험을 통해 얻은 가치 내면화
진행내용 (시간, 내용 등을 중심으로 기록)
13:00 ~ 13:30: 실습자 전체 회의 마지막 일정 및 퇴소 절차 안내, 감사인사 전달 순서 확인
13:30 ~ 15:00: 작별 프로그램 ‘작은 감사의 시간’ 운영
아동이 실습생에게 편지를 전달하거나 짧은 인사말을 나누는 시간
실습생도 각 아동에게 짧은 메시지와 간식 꾸러미 전달
15:00 ~ 16:00: 센터 정리 및 마지막 실습일지 제출
활동 공간 정돈, 교사 및 기관장님께 감사 인사
16:00 ~ 17:00: 실습 소감 나누기 전체 실습생 및 지도자와 함께 실습 소감 공유 및 실습증 수여
실습생 의견 (배운점, 의문사항, 건의 등 포함)
25일간의 실습이 오늘로 끝났다는 사실이 아직도 실감 나지 않는다. 처음에는 낯선 환경과 아이들 앞에서 긴장하던 실습생이었지만, 이제는 아이들 한 명 한 명의 이름과 성향을 떠올리며 그리워질 내일을 먼저 생각하게 되었다.
마지막 인사 중 한 아동이 “선생님, 또 놀러 오세요”라고 말해주었을 때, 이 실습이 단순한 실무 경험이 아니라, 한 사람과 또 다른 사람 사이의 진짜 관계였음을 깨달았다.
이곳에서 나는 ‘사회복지란 무엇인가’에 대해 교과서가 아닌 사람을 통해 배우는 공부를 했다. 나의 언어, 눈빛, 행동 하나가 누군가에게 하루의 온도를 바꿔줄 수 있다는 것. 그것이 내가 앞으로 실무자가 되어서도 놓치지 말아야 할 태도임을 되새기며, 이 귀한 시간을 가슴 깊이 간직하고 싶다.
실습지도자 및 기관장 의견
현장에서 지도자가 작성

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