심리학의 정의 및 목적

소개글

심리학의 정의 및 목적에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 심리학 의 정의 및 목적

2. 심리학의 접근 방법(5가지)

3. 교육 심리학의 개념

4. 발달의 원리

5. 프로이드의 심리학적 발달

6. 에릭슨의 심리사회적발달

7. 학습동기를 유발 시키기 위한 구체적 방법

8. 학생의 심리적 개인차

9. 행동주의 의 학습 이론

10. 행동주의 학습 이론의 교육 설계 시사점

본문내용

1) 심리학 의 정의 및 목적
“심리학은 인간의 행동과 정신 과정을 과학적으로 연구 하는 학문이다”
목적: 인간의 심리와 행동을 설명하고 예측 하하고 통제 하려는 학문적 목적과 이러한 결과를 이용해 인간과 사회의 복지를 증진시키고, 궁극적으로 인간과 사회의 진리와 선을 달성하고자하는 이상적 목적.
2) 심리학의 접근 방법(5가지)
1==신경 생물학적 접근:인간은 고등 동물이라는 전제하에 인간의 신경계,염색체,호로몬,해부학적구조,뇌,유전을 연구 하는 심리학적 접근방법
2==행동적 접근: 환경 결정론적 접근 방법
3==인지적 접근 방법: 외부환경의 수동적 반응체가 아닌 적극적으로 받아들이고 정보를 받아들여 새로운 형태와 범주에 전환 시키는 능동 적인 존재로 보는 접근 방법.
4==정신 분석적 접근: 인간의 행동을 무의식적인 과정으로 설명하며 인간의 정신을 분석 하는 접근방법.
5==인본주위적 접근 방법: 개인이 자신과 세상에 대해 가지고 있는사회적 관점이나 생각, 즉 주관적으로 경험 하는 개인의 현상 세계를가장 중요하게 생각 하는 것.
3) 교육 심리학의 개념
1==광의 의 교육심리: 심리학상의 여러 개념, 원리, 법칙, 혹은 이론과 방법을 적용하여 교육문제를 연구 하는 학문.심리학적으로 교육 문제를 발견하고 이를 해결하려는 학문.
2==협의 의 교육심리: 교육이 일어 나는 대표적 상황인 학교에서 교사는 가르치고 학생은 배우는 교육적 과정인 교수(teaching)과 학습(learning)에 대한 심리학적 연구를 일컫는다.
4) 발달의 원리
인간의 발달은 어느정도 규칙성을지닌다.
--발달은 성숙(유전)학습(환경)의 상호작용의 결과이다.
--발달은 일정한 발생학적 순서를 따른다.
--발달은 계속적 과정이나 발달 속도는 일정 하지 않다.
--발달의 각 측면은 상호 관련적이다.
--발달에는 개인차가 있다.

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