목차
사회화의 개념
1.사회화 연구의 이유
2.사회화 연구의 역사
3.사회학과 교육학 관점에서의 사회화
4.사회화의 이론들
1.사회화 연구의 이유
2.사회화 연구의 역사
3.사회학과 교육학 관점에서의 사회화
4.사회화의 이론들
본문내용
1) 정신분석학적 접근
(Psycholoanalytic Approach)
① 프로이트(S. Freud) : 성본능 발달설
- 프로이트는 사회화 과정을 통한 인성의 발달과
정을 다섯 단계로 구분
- 각각의 단계에서 생득적인 욕구(libido)를 어떻
게 충족시키는가가 인성 형성에 중요한 영향
인성 형성의 5단계
① 구강기(oral stage, 0~1세)
② 항문기(anal stage, 2~3세)
③ 음경기 또는 남근기
(phallic stage, 3~5세)
④ 잠재기 또는 잠복기
(latent stage, 6~11세)
⑤ 사춘기 또는 생식기
(genital stage, 12세 이후)
(Psycholoanalytic Approach)
① 프로이트(S. Freud) : 성본능 발달설
- 프로이트는 사회화 과정을 통한 인성의 발달과
정을 다섯 단계로 구분
- 각각의 단계에서 생득적인 욕구(libido)를 어떻
게 충족시키는가가 인성 형성에 중요한 영향
인성 형성의 5단계
① 구강기(oral stage, 0~1세)
② 항문기(anal stage, 2~3세)
③ 음경기 또는 남근기
(phallic stage, 3~5세)
④ 잠재기 또는 잠복기
(latent stage, 6~11세)
⑤ 사춘기 또는 생식기
(genital stage, 12세 이후)
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[교육사회학]기능이론을 서술하시오.(교육의 사회적 기능 기능론, 구조기능론)
1.콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 교육적 시사점,
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