목차
1. Emily Dickin의 생애(1830~1886)
2. Emily Dickinson의 작품세계
3. “There is no Frigate like a Book” 시 해석
4. QUESTIONS
5. 감상 *
2. Emily Dickinson의 작품세계
3. “There is no Frigate like a Book” 시 해석
4. QUESTIONS
5. 감상 *
본문내용
있을 뿐만 아니라 문법도 제멋대로 고쳐 쓰고 있음이 눈에 현저하게 드러난다. 그녀는 애매성, 부조화성, 역설, 그리고 동음이의어의 익살등과 같은 간접적인 표현을 즐겨 사용했다. 그녀는 어떤 어휘를 강조하기 위해 일부러 대문자를 쓰기도 했는데, 이것은 그녀가 독일어를 공부하면서 터득한 독일어의 특성을 그의 시에 도입한 때문인지도 모른다. 음악적 효과를 내기 위해 구두점 대신에 대쉬(---)를 사용하기도 했는데 이것은 그녀가 피아노를 배워 평생 음악과 함께 살았던 결과일 지도 모른다. 이처럼 시에는 작가의 사상과 성향에 따라 자신의 개성을 나타내는 표현이 나타난다. 우리나라 시인들의 시에서 볼 수 있는 다양한
시적허용과 비슷하게 영시에서도 자신만의 독특한 문체를 표현할 수 있는 것이다.
5. 감상 *
책은 언제나 살아 움직이며 우리 가슴 속에 큰 여운을 남겨준다. 내가 힘이 없거나 여유가 없더라도 우리는 책을 통해 세계 어디든지 여행할 수 있으며, 지금은 살아 있지 않은 사람들의 지혜와 정신까지도 본받을 수 있다. 책을 통해 우리는 우리의 마음을 한 뼘씩 키울 수 있을 것이며, 세상 살아가는 방법도 다양화 시키고 더욱 흥미로운 삶을 살 수 있을 것이다.
시적허용과 비슷하게 영시에서도 자신만의 독특한 문체를 표현할 수 있는 것이다.
5. 감상 *
책은 언제나 살아 움직이며 우리 가슴 속에 큰 여운을 남겨준다. 내가 힘이 없거나 여유가 없더라도 우리는 책을 통해 세계 어디든지 여행할 수 있으며, 지금은 살아 있지 않은 사람들의 지혜와 정신까지도 본받을 수 있다. 책을 통해 우리는 우리의 마음을 한 뼘씩 키울 수 있을 것이며, 세상 살아가는 방법도 다양화 시키고 더욱 흥미로운 삶을 살 수 있을 것이다.
소개글