우리나라 진로심리 검사의 특성

목차

1. 직업선호도검사
2. 직업흥미검사
3. 일반직업적성검사

1. 측정요인
2.특징
3. 제공자료
4. 결과활용

본문내용

나왔기 때문에 어느학교의 무슨과를 지원하라는 말씀만 듣고 나와서 부모님과 몇차례 상담 끝에 나는 3군데의 학교에지원하였다. 중학교 시절 공부를 열심히 하라고 하시는 부모님께 왜 공부를 해야하느냐고 여쭈었더니, 무조건 공부를 열심히하다보면 나중에 대학교 선택의 폭이 넓어지기 때문이라고 하셨다. 그러나 나는 그렇게 막연한 말씀을 하시는 부모님께 오히려 반감을 가지고 공부를 하게되었고, 중학교 고등학교를 거쳐 대학교에 입학하기에 이르렀다.
이 레포트를 쓰면서 우리나라 진로상담의 문제점과 실태를 파악할 수 있게되었고 그 부작용이 나의 학창시절, 내게 그대로 적용 되었음에 안타까움을 금할 수 없으며, 조금 더 나은 상담자나 조언자를 찾아 나의 목표에 대한 확실한 설정을 한 후에 공부를 하지 못했던 것에 대한 아쉬움이 매우 크다.
하지만 내게 무한한 가능성이 잠재해 있다는 것을 확신하고, 지금이라도 늦지 않았다는 것을 알고있기에 이제부터라도 여러가지 진로심리검사와 올바른 진로상담을 통해 ‘나’를 찾아가야겠다고 다짐해 본다.
참고 문헌 또는 사이트
: 『김충기, 진로교육과 진로지도, 서울: 배영사, 1986.』
『한국심리적성검사 연구소www.kipat.co.kr』

키워드

진로심리검사,   진로상담,   심리검사,   우리나라 진로심리