목차
1. 한국사과 수업의 의도
가. 성격
나. 목표
2. 수업자의 의도
가. 단원 개괄
3. 본 단원의 내용 체계 및 2015 개정 교육과정 성취 기준
가. 본 대단원 근대국민국가 수립운동
나. 중 단원명 성취기준
다. 학습요소
라. 중단원 명 ‘교육과정 성취기준’과 평가기준
4. 단원의 개관
가. 단원명
나. 단원 구성 방향
다. [Ⅱ. 근대 국민 국가 수립 운동] 교과서 구성
라. [Ⅱ. 근대 국민 국가 수립 운동] 차시지도계획
마. 학습목표
바. 평가계획
사. 판서계획
5. 본시학습계획
가. 교수학습 활동 운영 방안
나. 대단원 지도상 준비사항(유의점)
다. 본시 지도상의 유의점
라. 교재연구
마. 본 차시 교수학습 지도안
6. 학습자료
가. 교과서
나. PPT
다. 활동지(개별, 모둠, 수행평가)
가. 성격
나. 목표
2. 수업자의 의도
가. 단원 개괄
3. 본 단원의 내용 체계 및 2015 개정 교육과정 성취 기준
가. 본 대단원 근대국민국가 수립운동
나. 중 단원명 성취기준
다. 학습요소
라. 중단원 명 ‘교육과정 성취기준’과 평가기준
4. 단원의 개관
가. 단원명
나. 단원 구성 방향
다. [Ⅱ. 근대 국민 국가 수립 운동] 교과서 구성
라. [Ⅱ. 근대 국민 국가 수립 운동] 차시지도계획
마. 학습목표
바. 평가계획
사. 판서계획
5. 본시학습계획
가. 교수학습 활동 운영 방안
나. 대단원 지도상 준비사항(유의점)
다. 본시 지도상의 유의점
라. 교재연구
마. 본 차시 교수학습 지도안
6. 학습자료
가. 교과서
나. PPT
다. 활동지(개별, 모둠, 수행평가)
본문내용
동학농민운동 세안
목차
1. 한국사과 수업의 의도
가. 성격
나. 목표
2. 수업자의 의도
가. 단원 개괄
3. 본 단원의 내용 체계 및 2015 개정 교육과정 성취 기준
가. 본 대단원 근대국민국가 수립운동
나. 중 단원명 성취기준
다. 학습요소
라. 중단원 명 ‘교육과정 성취기준’과 평가기준
4. 단원의 개관
가. 단원명
나. 단원 구성 방향
다. [Ⅱ. 근대 국민 국가 수립 운동] 교과서 구성
라. [Ⅱ. 근대 국민 국가 수립 운동] 차시지도계획
마. 학습목표
바. 평가계획
사. 판서계획
5. 본시학습계획
가. 교수학습 활동 운영 방안
나. 대단원 지도상 준비사항(유의점)
다. 본시 지도상의 유의점
라. 교재연구
마. 본 차시 교수학습 지도안
6. 학습자료
가. 교과서
나. PPT
다. 활동지(개별, 모둠, 수행평가)
1. 한국사과 수업의 의도
한국사 수업의 의
목차
1. 한국사과 수업의 의도
가. 성격
나. 목표
2. 수업자의 의도
가. 단원 개괄
3. 본 단원의 내용 체계 및 2015 개정 교육과정 성취 기준
가. 본 대단원 근대국민국가 수립운동
나. 중 단원명 성취기준
다. 학습요소
라. 중단원 명 ‘교육과정 성취기준’과 평가기준
4. 단원의 개관
가. 단원명
나. 단원 구성 방향
다. [Ⅱ. 근대 국민 국가 수립 운동] 교과서 구성
라. [Ⅱ. 근대 국민 국가 수립 운동] 차시지도계획
마. 학습목표
바. 평가계획
사. 판서계획
5. 본시학습계획
가. 교수학습 활동 운영 방안
나. 대단원 지도상 준비사항(유의점)
다. 본시 지도상의 유의점
라. 교재연구
마. 본 차시 교수학습 지도안
6. 학습자료
가. 교과서
나. PPT
다. 활동지(개별, 모둠, 수행평가)
1. 한국사과 수업의 의도
한국사 수업의 의
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