세계 각국의 ICT교육과정(미국,영국,뉴질랜드)

소개글

세계 각국의 ICT교육과정(미국,영국,뉴질랜드)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 미국의 e-러닝 정책 : Learning for the 21st Century

Ⅱ.영국의 e-러닝 정책 : Education and Skills 2002 2006

Ⅲ. 뉴질랜드 : Digital Horizons -Learning through ICT

Ⅳ. 헝가리 : e-Learner 2010(2003 2010)

본문내용

선도학교와 타 학교를 모둠으로 구성해 소속 학교교원에게 ICT 연수 기회 제공
이러닝 활성화를 위한 교사 연수 사업 : ICT 활용 우수교사를 선정 표창하고, 1년의 연구기간을 포상으로 수여해 ICT활용 교수-학습 관련 연구를 하도록 장려
교사 PC 보급 사업 (TELA)36) : 교사들의 ICT 활용도를 높이기 위해 모든 정규 교사에게 3년간 laptop 무상 대여
TKI 사업 (Te Kete Ipurangi)37) : 영어/마오리 언어로 언어, 수학, ICT 관련 온라인 콘텐츠 제공 사이트를 교사 대상으로 운영
일선 교사뿐만 아니라 교장, 장학사, ICT 선도요원을 위한 인적자원 개발 계획을 별도로 추진하고 있는데, 이의 목표는 다음과 같다.
ICT 활용을 통한 교수-학습 중요성 인식
교육정보화에 관련 교수-학습 방안 및 물적기반 구축 부문의 장기계획 이해
우수교육정보 사례의 적극적 홍보
교장, 장학사, ICT 선도 요원을 위한 ICT활용 관련 사업으로는 학교 CEO를 위한 웹사이트 운영(LeadSpace)을 통해 ICT 관련 교육정보를 공유하는 사업 등이 있다.
Ⅳ. 헝가리 : e-Learner 2010(2003 2010)
헝가리는 "e-Learner 2010"의 교육환경 구축을 위해 제2단계 교육정보화 사업 "The Schoolnet Express"를 추진한다. 이 사업은 교육부와 정보통신부가 공동으로 추진하며, 2003-2010년간 지속될 예정이다. 주요 사업은 하드웨어/소프트웨어 보급, 인터넷 연결망 확충, 교육 및 연수, 콘텐츠 개발보급 등 4대 축으로 추진한다.
헝가리는 국가 전역에 PC 보급률을 제고하기 위해 스웨덴 모델을 분석 도입하는 조치와 함께 세금혜택제도를 적용하였다. 스웨덴 모델의 특징은 회사 또는 기관에서 직원에게 인터넷과 PC 보급을 전적으로 지원하여 활용을 장려하는 것이다. 헝가리 정부의 세금혜택은 스웨덴 모델의 세금 감면과 면세, 2가지 방법을 병행하여 추진하되, 개인 및 기관이 세금혜택을 수혜 할 수 있는 기간은 3년으로 제한함으로써 단기간 내 PC 보급이 확산되도록 유도하였다.
특히 교사, 교수, 학생, 초중등 및 대학생 학부모의 PC 및 주변기기 리스 임대시 250유로(325천원, 1유로=1,300원)의 세금을 감면하여 주었다.
또한 법인, 학교, 유치원, 국고지원 프로젝트 추진자 등이 ICT 장비를 구매 할 때에는 시 면세 혜택을 주었다.
인터넷 연결율 역시, 헝가리는 OECD 회원국 30개국 중 인터넷 연결율 26위로 하위권이었다.
1위 아이슬랜드(61%), 2위 스웨덴(56%), 3위 한국(55%), 4위 미국(54%)
EU 회원국의 초등학교 인터넷 연결현황 91-100%, 헝가리 경우 34%
EU 회원국의 중등학교 인터넷 연결현황 100%, 헝가리 경우 100%
2005년까지 헝가리는 초등학교를 인터넷으로 연결 완료 계획임. 이로써 헝가리 전역의 초중등학교에 인터넷 연결 사업이 완료됨
2) ICT활용 교육 과정
헝가리는 '95-'96학년 기본교육과정을 개발하면서 7학년(중학교 1학년) 과정에서 정보학(Informatics)을 개설 운영해왔다. 2003년, 교육과정을 개편하여 ICT활용 관련 교과목을 필수화하고, 전산 기술보다 디지털 활용 및 문화, 커뮤니케이션 능력 및 문제 해결력 등을 강화하였다.
- 디지털 리터러시 : 초등 4-6학년 과정에서 필수교과목으로 운영
- 디지털문화 : 중학교 1-3학년 과정에서 필수교과목으로 운영
3) e-러닝 인적 자원 개발
- 2002년 기준, 헝가리 교육 현장에서 활용되는 교수자료는 교과서 90%, CD/DVD 7%, 온라인 콘텐츠 3%로 구성되었다
- 2010년, 헝가리 정부는 상호작용이 활발한 미래교수-학습 구현을 지원하기 위하여 온라인 교수-학습자료 DB 구축 또는 웹 백과사전을 개발하여 디지털 교육자료를 90% 이상으로 제공할 계획이다. 한편, 국고지원으로 개발된 멀티미디어 콘텐츠의 저작권은 국가로 귀속시킴으로써 국내 및 국제간 멀티미디어 콘텐츠 공유 계약시 저작권 저촉 문제를 방지하는 방향으로 정책을 추진 중이며, 헝가리 정부는 과학자를 많이 배출한 국가의 문화 배경에서 과학교과의 시뮬레이션 지원하는 멀티미디어 컨텐츠 개발에 우선 역점을 두고 있다.
헝가리는 정부는 교사 대상으로 PC 구매시 절세 적용, 국고지원 연수 제공, 인센티브 제공 등을 통해 교사의 ICT활용 능력 및 교수-학습에 응용 능력 배양, 나아가 ICT활용교육을 활성화하는 데 노력을 경주하고 있다.

키워드

ICT,   교육과정,   컴퓨터교육,   ICT교육론