목차
1.태양고도변화 표
2.실험 방법을 그림으로 설명하기
3.태양의 고도 예상
4.태양의 연중 움직임은 지구본의 북회귀선과 남회귀선에 어떤 관계?
2.실험 방법을 그림으로 설명하기
3.태양의 고도 예상
4.태양의 연중 움직임은 지구본의 북회귀선과 남회귀선에 어떤 관계?
본문내용
찰할 수 있는가?
하짓날 정오의 태양의 남중고도가 23.5 이다. 이때 북위 23.5 에서 태양을 관찰한다면 태양의 남중 고도는 90 이다. 그러므로 북위 23.5 에서는 태양을 관찰할 수가 없다. 그러나 관측자가 대구에 있다면 태양의 남중고도는 약 77.5 로 짧은 그림자를 관찰할 수 있다.
또한 동짓날 정오의 태양은 남중고도가 23.5 이다. 이때 남위 23.5 에서는 그림자를 관찰할 수 없다. 이유는 태양의 남중 고도가 90 이기 때문이다. 그러나 관측자가 대구에 있다면 태양의 남중 고도는 약 30.5 이므로 하지 때보다 훨씬 긴 그림자를 관찰할 수 있을 것이다.
② 왜 태양이 움직이고 있는가? 이것에 대하여 어떻게 설명할 수 있느냐?
본 과제나 본 단원의 차시 학습을 통해서 아동은 태양이 움직인다고 생각할 수도 있다. 태양의 고도가 일정한 것이 아니라 하지와 동지에 그 차이가 나는 관측 결과로 보아 태양의 움직인다고 생각하는 것이다. 그러나 이는 태양이 움직이는 것이 아니라 지구가 태양을 중심으로 자전과 공전을 함으로서 태양이 움직이는 것과 같이 느껴지는 것이다. 또한 지구의 자전축이 23.5 기울어져 있기 때문에 태양의 고도가 변하는 것이다.
하짓날 정오의 태양의 남중고도가 23.5 이다. 이때 북위 23.5 에서 태양을 관찰한다면 태양의 남중 고도는 90 이다. 그러므로 북위 23.5 에서는 태양을 관찰할 수가 없다. 그러나 관측자가 대구에 있다면 태양의 남중고도는 약 77.5 로 짧은 그림자를 관찰할 수 있다.
또한 동짓날 정오의 태양은 남중고도가 23.5 이다. 이때 남위 23.5 에서는 그림자를 관찰할 수 없다. 이유는 태양의 남중 고도가 90 이기 때문이다. 그러나 관측자가 대구에 있다면 태양의 남중 고도는 약 30.5 이므로 하지 때보다 훨씬 긴 그림자를 관찰할 수 있을 것이다.
② 왜 태양이 움직이고 있는가? 이것에 대하여 어떻게 설명할 수 있느냐?
본 과제나 본 단원의 차시 학습을 통해서 아동은 태양이 움직인다고 생각할 수도 있다. 태양의 고도가 일정한 것이 아니라 하지와 동지에 그 차이가 나는 관측 결과로 보아 태양의 움직인다고 생각하는 것이다. 그러나 이는 태양이 움직이는 것이 아니라 지구가 태양을 중심으로 자전과 공전을 함으로서 태양이 움직이는 것과 같이 느껴지는 것이다. 또한 지구의 자전축이 23.5 기울어져 있기 때문에 태양의 고도가 변하는 것이다.
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