목차
1.청소년정책의 동향
2.일본의 청소년 정책
(1)청소년의 개념과 정책
(2)청소년 정책의 주체
(3)행정구조
(4)청소년 정책의 내용
(5)평가
3.타일랜드의 청소년정책
1)청소년의 개념 및 정책
(1)개념
(2)정책
2)청소년정책의 주체
3)행정구조
4)청소년정책의 내용
5)평가-
4.서독의 청소년정책
1)청소년의 개념 및 정책
(1)개념
(2)정책-
2)청소년정책의 주체
(1)문화과학부-
(2)민간단체
3)행정구조
(1)연방직업훈련국-
(2)연방 및 주 교육기획연구추진위원회
4)청소년정책의 내용
5.스웨덴의 청소년 정책
1)청소년의 개념과 정책
(1)개념-
(2)정책
2)청소년정책의 주체
3)행정구조
4)청소년정책의 내용
5)평가-
6.영국의 청소년 정책
1)청소년의 개념과 정책
(1)개념-
(2)정책-
2)청소년정책의 주체
3)행정구조
4)청소년정책의 내용
5)평가-
7.호주의 청소년정책
2.일본의 청소년 정책
(1)청소년의 개념과 정책
(2)청소년 정책의 주체
(3)행정구조
(4)청소년 정책의 내용
(5)평가
3.타일랜드의 청소년정책
1)청소년의 개념 및 정책
(1)개념
(2)정책
2)청소년정책의 주체
3)행정구조
4)청소년정책의 내용
5)평가-
4.서독의 청소년정책
1)청소년의 개념 및 정책
(1)개념
(2)정책-
2)청소년정책의 주체
(1)문화과학부-
(2)민간단체
3)행정구조
(1)연방직업훈련국-
(2)연방 및 주 교육기획연구추진위원회
4)청소년정책의 내용
5.스웨덴의 청소년 정책
1)청소년의 개념과 정책
(1)개념-
(2)정책
2)청소년정책의 주체
3)행정구조
4)청소년정책의 내용
5)평가-
6.영국의 청소년 정책
1)청소년의 개념과 정책
(1)개념-
(2)정책-
2)청소년정책의 주체
3)행정구조
4)청소년정책의 내용
5)평가-
7.호주의 청소년정책
본문내용
보더라도 호주연방정부, 6개의 주정부 및 2개의 특수행정지역을 비롯하여 지방자치제에 의한 지방정부, 민간단체 및 사기업 등이 참여하고 있다.
(1)연방정부 및 주정부
①고용, 교육 및 청소년성-교육 및 청소년시책에만 주관하다가 1987년 고용까지 포함시켜서 청소년 실업문제에 대처하고 있다.
②사회보장성-실직상태에 있는 청소년들에게 현금급여 및 기타의 연방정부의 서비스를 관장하고 있다.
③생산 및 노사관계성-인력수급계획, 고용선망과 추세에 관한 분석 및 직업훈련
④원주민성-원주민들의 열악한 사회적 위치, 특히 만성화된 원주민 청소년들의 알콜중독, 실업, 교육 등의 제반문제를 취급하는데 주력한다.
(2)민간단체-1978년 청소년위원회가 설립되어 그 동안 산재해 있던 군소단체들은 국가적 단체로 융합되었다.
(3)사기업단체-주로 이윤을 목적으로 하는 서비스에 국한된다.
교과서 121쪽 <그림 1> 참조
2)결론
(1)한 정부 간섭에 의해 청소년 정책이 강구되고 시행되는 것이 아니라 각종 부서가 다각적으로 청소년 정책을 실시하고 있다.
(2)연방정부와 주 정부 및 지방정부가 국가적인 차원에서 사업을 운영하고자 하는 노력에도 불구하고 궁극적인 목적의 달성이라는 차원에서 여러 가지 문제가 나왔다.
(3)직업보도가 청소년사업의 핵심을 이룬듯한 경향이 현저하다.
(4)청소년정책을 위한 행정상의 조정이 아주 큰 문제로 남아 있다.
8.결론
각국의 정책은 결코 부동적인 것일 수 없으니, 급변일로에 있는 사회변동, 특히 청소년의 사회적 위치에 대한 재 인식에 의한 결과이기 때문에 계속적인 연구가 시도되어야 한다.
(1)연방정부 및 주정부
①고용, 교육 및 청소년성-교육 및 청소년시책에만 주관하다가 1987년 고용까지 포함시켜서 청소년 실업문제에 대처하고 있다.
②사회보장성-실직상태에 있는 청소년들에게 현금급여 및 기타의 연방정부의 서비스를 관장하고 있다.
③생산 및 노사관계성-인력수급계획, 고용선망과 추세에 관한 분석 및 직업훈련
④원주민성-원주민들의 열악한 사회적 위치, 특히 만성화된 원주민 청소년들의 알콜중독, 실업, 교육 등의 제반문제를 취급하는데 주력한다.
(2)민간단체-1978년 청소년위원회가 설립되어 그 동안 산재해 있던 군소단체들은 국가적 단체로 융합되었다.
(3)사기업단체-주로 이윤을 목적으로 하는 서비스에 국한된다.
교과서 121쪽 <그림 1> 참조
2)결론
(1)한 정부 간섭에 의해 청소년 정책이 강구되고 시행되는 것이 아니라 각종 부서가 다각적으로 청소년 정책을 실시하고 있다.
(2)연방정부와 주 정부 및 지방정부가 국가적인 차원에서 사업을 운영하고자 하는 노력에도 불구하고 궁극적인 목적의 달성이라는 차원에서 여러 가지 문제가 나왔다.
(3)직업보도가 청소년사업의 핵심을 이룬듯한 경향이 현저하다.
(4)청소년정책을 위한 행정상의 조정이 아주 큰 문제로 남아 있다.
8.결론
각국의 정책은 결코 부동적인 것일 수 없으니, 급변일로에 있는 사회변동, 특히 청소년의 사회적 위치에 대한 재 인식에 의한 결과이기 때문에 계속적인 연구가 시도되어야 한다.
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