제 8 장 공업-기술 교육의 평가

소개글

제 8 장 공업-기술 교육의 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 공업 기술 교육 평가의 특징과 개념
1. 공업, 기술 교육 평가의 특징
2. 공업 평가의 개념
II. 평가가 갖추어야 할 조건
III. 실기 평가
1. 실기 평가의 절차
2. 실기 평가의 요소
3. 실기 평가의 방법

본문내용

1. 공업 기술 교육 평가의 특징
2. 교육 평가의 개념 ① 측정관
: 평가를 일정한 법칙에 따라 대상이나 사태에 수치를 매기는 과정
② 평가관
: 학습자에게 일어난 변화를 판단하는 절차
③ 총평관
: 전체적인 것을 대상으로 하는 관점 3. 우수한 평가가 갖추어야 할 조건 ① 타당도 : 측정하려고 하는 것을 측정하고 있는가?
② 신뢰도 : 측정하려는 것을 일관성 있게 측정해 주고 있는가?
③ 객관도 : 검사가 얼마나 객관적을 채점될 수 있는가?
④ 실용도 : 경제적이고 쉽게 활용 할 수 있어야 한다.
① 평가 내용의 결정
: 평가를 통해 확인하고자 하는 성취수준을 결정
② 평가 장면의 선정
: 어떤 상황과 조건에서 평가할 것인가를 결정
③ 평가 도구의 제작
: 행동증거를 수집한 종합할 평가 도구를 제작
④ 평가의 실시, 해석 및 활용
: 선정된 평가 장면, 도구를 이용해 설정된 목표에
비추어 얼마큼 변화를 가져왔는가의 증거를
실제적으로 측정

키워드

8 장,   기술 교육,   평가,   공업