목차
1.실험 ∙ 실습의 개념
2. 실험 ∙ 실습을 위한 준비
3. 실험 ∙ 실습의 오리엔테이션
4. 각종 지시서의 개발
5. 실습을 통한 기능 학습 지도
6. 실험 ∙ 실습의 최종 정리
2. 실험 ∙ 실습을 위한 준비
3. 실험 ∙ 실습의 오리엔테이션
4. 각종 지시서의 개발
5. 실습을 통한 기능 학습 지도
6. 실험 ∙ 실습의 최종 정리
본문내용
실험 ∙ 실습의 개념
실험 : 과학적 연구 방법의 하나로 대상에 처치를 가하여 인위적인 조건하에서 어떤 형상을 관찰하는 방법
실습 : 학생들이 어떤 기능을 의식적인 노력을 하지 않아도 자동적으로 어느 수준까지는 숙달 할 수 있도록 하고 일에 대한 올바른 태도와 습관을 갖도록 하기 위하여 계속적이고 반복적으로 실행하는 정신적 육체적 학습 활동
실험 ∙ 실습실을 점검 하고 수리 정리할 것을 확인하고 학교로 부터 행 ∙ 재정적 지원을 받아 정상적으로 작동 할 수 있게 한다
실험 ∙ 실습의 각종 장비와 도구를 안전하고 사용하기 편리하게 정리정돈 한다
실험 ∙ 실습에 필요한 각종 수업 자료를 준비해 둔다
실험 ∙ 실습에 사용되는 실습 재료를 점검하고 필요한 것을 주문한다
실험 ∙ 실습의 정리와 청소에 관한 사항을 점검한다
실험 ∙ 실습에서 학생들이 사용할 케비넷과 열쇠 등을 준비한다
실험 : 과학적 연구 방법의 하나로 대상에 처치를 가하여 인위적인 조건하에서 어떤 형상을 관찰하는 방법
실습 : 학생들이 어떤 기능을 의식적인 노력을 하지 않아도 자동적으로 어느 수준까지는 숙달 할 수 있도록 하고 일에 대한 올바른 태도와 습관을 갖도록 하기 위하여 계속적이고 반복적으로 실행하는 정신적 육체적 학습 활동
실험 ∙ 실습실을 점검 하고 수리 정리할 것을 확인하고 학교로 부터 행 ∙ 재정적 지원을 받아 정상적으로 작동 할 수 있게 한다
실험 ∙ 실습의 각종 장비와 도구를 안전하고 사용하기 편리하게 정리정돈 한다
실험 ∙ 실습에 필요한 각종 수업 자료를 준비해 둔다
실험 ∙ 실습에 사용되는 실습 재료를 점검하고 필요한 것을 주문한다
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