청소년문제와 학교폭력문제(A+레포트)

소개글

청소년문제와 학교폭력문제(A+레포트)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

○ 청소년문제
1. 청소년기의 이해
2. 청소년문제의 개념 및 정의
3. 청소년문제의 유형

○ 학교폭력
I . 문제의 제기
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 조사연구의 방법과 절차
II . 학교폭력의 기본적 이해
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
III . 학교폭력의 문제현황 및 대안
1. 학교폭력의 발생현황
2. 학교폭력의 사례
3. 학교폭력의 문제점
4. 정책과 문제점
5. 대처방안
6. 종합적인 해결방안
7. 사회복지 차원의 전략
8. 조원들간의 토의를 통한 우리조의 의견

IV . 정책적 제언
<제언>

V . 토론

참고문헌

참고사이트

본문내용

/
* 학술정보서비스 http://www.riss4u.net
* 청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net/ , http://www.ttastop.org/
* 학교폭력 피해자 가족협의회 http://www.uri-i.or.kr/
* 법제처 http://www.moleg.go.kr/
* 서울특별시청 홈페이지 - http://www.seoul.go.kr/
* 네이버 국어사전 - http://www.naver.com/
* 학교폭력또래상담까페학교가기 싫어- http://cafe.daum.net/smillingschool
* 학교폭력도우미 - http://cafe.daum.net/schoolforce112
<※참고자료: 교육인적자원부>
학교폭력예방 및 대책 5개년 기본계획
제목: 향후 5년 내, 학교폭력 25%경감
교육인적자원부(교육부총리 김진표)는 청소년보호위원회, 경찰청 등 관련 정부부처와 협동으로 학교폭력 예방 및 근절을 위해 학교폭력 발생 건수를 매년 5%씩 감소시켜 5년 내에 25%를 경감한다는 「학교폭력예방 및 대책 5개년 기본계획」을 학교폭력대책기획위원회(위원장 : 교육인적자원부장관) 심의를 거쳐 2005년 2월 22일 국무회의에서 발표했다.
- 이번 5개년 기본계획은 사회문제로 대두하고 있는 학교폭력에 효과적으로 대처하기 위해 정부관련 부처, 교육청, 학교, NGO, 전문가들의 의견 수렴을 통해 마련한 것으로 청소년보호위원회 위원 및 정부 관련 부처 국장급 이상 공무원과 NGO, 법률가, 전문가 등이 위원으로 참여하고 있는 학교폭력대책기획위원회의 심의를 거쳐, 국무회의에 보고되었다.
○ 교육인적자원부가 주관하여 범정부 차원에서 추진하게 될 「학교폭력예방 및 대책 5개년 기본계획」에는
① 학교폭력대책기획위원회(정부), 학교폭력전담부서(시·도교육청), 학교폭력근절추진협의 체(지역단위), 학교폭력대책자치위원회(학교), 학교폭력대책반(경찰청), 지역사회 폭력 예방 협력망(청보위) 등 학교폭력 예방근절 지원 추진제를 운영하고
② 학생, 교원, 학부모 대상 지속적인 교육 실시, 입체적인 상담체계 구축, 피해 신고 및 우수사례 발굴·보급 등 학교폭력 예방 및 근절을 위한 지원체제를 강화하며,
③ 교원연수의 강화 및 학교폭력 예방근절 우수교원에 대한 인센티브 제공을 통하여 전 교원을 상담·생활지도를 요원화 하고,
④ 피해 학생의 보호와 가해학생에 대한 선도 강화 등으로 학교폭력의 재발 요인 방지 및 피해학생의 인권을 보호하며,
⑤ 위와 같은 제반 대책의 실효성을 제고하기 위한 범정부 차원의 사회적 분위기 조성 등 5가지 중점 추진과제를 설정하였다.
○ 본 추진 과제를 실현하기 위한 구체적 방안은
- 관련 프로그램 개발·보급 및 법률·의료·청소년 분야 등의 전문가로 구성된 예방교육 인 력풀을 구성하여 활용
- 효율적인 신고 및 처리를 위해 현재 기관별로 운영 중인 학교폭력 피해 신고·상담망의 단일화(ONE STOP SYSTEM)
- 경찰청 주관 교육부 행자부·법무부·문광부 공동으로 매년 3-4월 (2개월간)에 「학교폭력 가해자 자수 및 피해자 신고기간」운영
※ 현재의 기관별 신고상담 전화
1588-7179 (학생고충상담), 학교폭력상담신고센터 (경찰서),
1366 (여성긴급전화), 1388 (청소년긴급전화), 학교교육청 신고전화 등
- 학생증 발급시 신고망을 기재발급 및 가정통신문의 여백에 학교폭력 신고번호와 관련 표어 삽입
- 지역교육청에 전문상담 순회교사 배치(‘05. 9. 1, 308명)를 통한 기관별 사이버 상담망 구축 및 ‘학교-교육청-청소년상담원-지역사회복지관’ 등을 연결하는 유기적인 상담체계 구축
- 청소년상담사 활용 시범학교 10개교 지정운영
- 사회복지사 활용 연구학교 확대 운영 : 48교(‘04년)→96교(’05)
-「소년분류 심사원 특별교육 조건부 기소유예제도」,「소년사건처분자료조사위원제도」,「소년분류심사원 교육이수조건부 선도유예제도」등에 대한 성과분석 및 확대 실시 검토
- 민관 합동 평가단 구성운영, 중장기적으로는 학교폭력지수 개발 활용
- 연 2회의「학교폭력 예방의 날」(3, 9월) 지정 운영
- 청소년 상담선도시설 설치 확대
※ ‘09년까지 : 청소년상담실(146개 →234개)
청소년쉼터(17개 →40개)
- ON-OFF LINE상의 유해환경 집중 모니터링 및 지도단속
- 「청소년보호책임자」지정제도 운영, 명예 경찰 소년단 운영, 청소년 유해업소 및 사이버 유해환경 정화 강화, 영상물 심의 강화, 학교담당 경찰관 활동 강화, 청소년 폭력예방을 위한 미디어 공모전 추진 등이다.
◈ 본 5개년 기본계획이 주는 시사점은
○ 정부 수립 이후 처음으로 범정부 차원에서 구체적 목표를 정한 학교폭력 예방 및 근절을 위한 대책이 마련되었다는 것이며,
○ ‘학교-교육청-지방자치단체나 지역사회-전문단체 및 전문가-정부기관’이 학교폭력 예방 및 대책을 위해 유기적인 연계 체계를 갖추고 추진하며,
○ 또한, 학교 현장에서 학교폭력 예방 및 근절을 위한 구체적인 조치를 취하게 함으로써 신속 투명하고 공정하게 학교폭력을 해결 할 수 있게 되었다는 것이다. ※ 학교폭력 발생시 조치 방법
- 학교폭력 현장을 보거나 그 사실을 알게 된 자, 또는 예비음모를 안 자는 즉시 신고하고
- 신고를 받은 학교장은 경찰공무원, 경력교사, 학부모대표, 전문가 등 5～10인 이내로 구성된『학교폭력대책자치위원회』를 개최하여 가해피해 학생간의 폭력으로 인한 분쟁을 조정하며, 동시에 피해학생의 보호와 가해 학생에 대한 선도 및 징계조치를 심의하며,
※ 피해학생 : 심리상담 및 조언 → 일시보호 → 치료를 위한 요양 → 학급교체 → 전학권고 등의 하나 또는 병과조치, 피해학생 치료관련 프로그램 개발 등
가해학생 : 서면사과 → … → 출석정지 → 퇴학처분(고교생에 한함)
비행일탈학교부적응 학생 교육프로그램 운영 및 대안교육의 확대활성화 등
- 다만, 소속학교가 다른 학생간의 폭력으로 인한 분쟁이나, 관할 구역을 달리하는 시도교육청 소속 학교의 학생간 분쟁이 있는 경우에는 이를 관련기관장과 협의하여 시도교육청에 설치된 전담부서나 학교폭력근절추진협의체에서 직접 조정하여야 한다
.

키워드

청소년문제,   청소년,   학교폭력,   사회복지