[최신판] 2021년 청소년지도사 청소년학 청소년활동론 1차 과제(학점은행제)

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[최신판] 2021년 청소년지도사 청소년학 청소년활동론 1차 과제(학점은행제)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 전통교육과 경험학습의 특성을 비교하고, 청소년활동 지도에 적용 가능한 경험학습의 의의를 논하시오.(50점)
2. 경험학습의 진행과정에서 핵심적 개념인 반성적 사고과정에 대하여 구체적으로 설명하세요.(50점)

본문내용

[최신판] 2021년 청소년지도사 청소년학 청소년활동론 1차 과제(학점은행제)

목차
1. 전통교육과 경험학습의 특성을 비교하고, 청소년활동 지도에 적용 가능한 경험학습의 의의를 논하시오.(50점)
2. 경험학습의 진행과정에서 핵심적 개념인 반성적 사고과정에 대하여 구체적으로 설명하세요.(50점)




1. 전통교육과 경험학습의 특성을 비교하고, 청소년활동 지도에 적용 가능한 경험학습의 의의를 논하시오.(50점)

전통교육과 경험학습은 교육 이론과 방법에서 상반된 접근 방식을 지니고 있다. 전통교육은 주로 강의식 수업, 교사의 일방적인 지식 전달, 평가 중심의 시스템으로 특징지어진다. 학생들은 수동적으로 정보를 받아들이고, 시험을 통해 지식을 평가 받는다. 이 과정에서 학생들은 정보의 암기와 반복적 학습에 집중하며, 실제적인 맥락에서 그 지식을 활용하는 빈도가 낮다. 전통교육은 교육 목표를 이론적 지식의 전파에 두고 있으므로, 학습자의 개인적인 경험이나 맥락이 대부분 배제된 채

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레포트,   과제,   방통대,   학은제,   방송통신대,   학점은행제,   대학,   숙제